应危机 保增长 扩内需 调结构 推动经济社会生态可持续发展——统筹协调 推动经济、社会、生态环境可持续发展——对陕西省榆林市、青海省海南藏族自治州可持续发展实验区的考察与思考

国家可持续发展实验区经过20多年的建设与发展,依靠科技引导,在实施国家可持续发展战略、推进区域可持续发展进程中发挥着示范和带动作用,在体制创新、机制创新、技术创新和探索新型工业化道路等诸多方面进行了积极的探索和实践。积累了大量丰富有益的经验。如何认识在应危机、保增长、扩内需、调结构的新形势下,加强我国可持续发展能力建设、充分发挥技术创新在促进经济、社会、生态环境的协调可持续发展中的推动作用,本刊特邀请国家可持续发展实验区专家委员会委员。就可持续发展机制创新与政策导向、经济高速增长与我国的资源环境问题、发展低碳经济及低碳技术创新与应用、区域可持续发展的创新模式、推进科技成果的规模化应用与产业化、开展循环经济、节能减排、资源综合节约利用带动新兴产业发展、建设资源节约型、环境友好型社会等方面进行专题研讨。     

统筹协调推动经济、社会、生态环境可持续发展——对陕西省榆林市、青海省海南藏族自治州可持续发展实验区的考察与思考

可持续发展亦称"持续发展".1987年,联合国世界环境与发展委员会的报告<我们共同的未来>中,把可持续发展定义为"既满足当代人的需要,又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展".     

技术资本化是高新技术产业发展的重要支撑和保障

当代社会，知识经济、网络经济和虚拟经济正在对全球的产业结构、组织结构、管理结构和生产方式产生重要的影响。这是自产业革命以来影响深刻的一次革命。“知识正成为真正的资本和首要财富。”“知识权力正在逐步取代财富权力，成为主导世界的力量。”一方面，信息和网络技术，尤其是电子商务的发展，不仅大大降低了交易成本，     

强化材料科学实践教学,培养学生创新能力

创新精神和工程应用能力的提高是培养工科创新应用型本科学生的关键。长春理工大学通过人才培养模式、实践教学体系、师资队伍建设等方面的改革与创新,建立了分层次教学人才培养模式和三段式实践教学体系,形成了实践教学质量的保证体系,提出了适合材料类本科学生培养的新途径。