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在实际教学中，我们发现高中学生对动词非调语形式（不定式、分词和动名词）的应用普遍感到难以掌握，其中最难的又是如何区别同种句子功能的动词非谓语形式。解决非谓语动词在语言中的应用问题，对于提高学生的英语水平将起很大的作用。为此，笔者结合教学实践和学生的实际水平，就此问题提出个人粗浅的看法与同行们共同探讨。一、不定式、动名词作生语。1、表示一般行为动作时，两种形式往往可以互换。a、Tolearn（Learning）aforeignlanguageIsnoteasy．b、Todo（hing）morningexerclsesIsgoodforourhealth．2、表示某个具体的未来动作… 相似文献
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