课外阅读在汉语教学中的重要性及其方法

语言教学的最终目的是培养学生运用语言交际的能力,要培养学生的语言能力,只能依赖于丰富的语言积累,而语言的积累主要依赖于大量的阅读。大量的阅读仅靠课堂是不够的,这就需要加大学生的课外阅读量。本文就自己的教学实践来谈在汉语教学中如何加大课外阅读量。     

论西藏经济环境特殊性与全面建设小康社会的联系

文章从跨越式发展和小康社会的内在联系入手，阐明了西藏在跨越式发展和全面建设小康社会的进程中，西藏经济环境的特殊性表现。剖析了西藏经济环境建设存在的诸多机遇与所取得的成就，从而阐述了我区在跨越式发展中全面建设小康社会的可行性。提出了在西藏实现跨越式发展，全面建设小康社会的市场环境建设的措施。     

新疆塔里木河湿地保护和建设的研究

新疆塔里木河湿地是我国最长的内陆河流湿地,是多种鸟类栖息与多种候鸟迁徙中转、繁殖的重要区域.本文对塔里木河湿地的基本特征、生态功能、近代变化和其保护与建设的现实意义进行了研究,指出应该重视科学研究,拯救珍稀濒危物种,并提出了相应对策.     

敦煌出土藏汉雇用契约文书比较研究

契约是社会经济发展的必然产物,也最能反映社会经济的实际状况和发展水平。敦煌西域出土的古藏文文献中有着丰富的契约文书,根据学界的收集整理和分析研究,其中也包括数十篇雇用契约。这些雇用契约反映了当时的社会经济活动状况,以及社会经济活动中发生的劳务输出和交换关系等。文章以敦煌出土的一份比较完整的古藏文雇用契约为例,在考证和释读这份契约文书内容的同时,分析和研究其行文格式和习惯用语等,并对照同时期的汉文契约文书,分析和研究汉藏契约文书相互借鉴、相互影响的实际状况,进而揭示汉藏文化交往、交流、交融的历史脉络。     

当前西藏产业结构存在的问题及原因分析

西藏和平解放六十年来,经济发展成效显著,产业结构不断得以优化,但各产业之间以及产业内部各部门、各层次之间还存在诸多问题,在一定程度上制约了西藏经济的跨越式发展。西藏三次产业结构的主要问题是结构偏离度大而产业高度化程度低,各次产业内的问题则主要表现为各子产业发展失衡和不均衡现象突出,产业发展尚处于低级阶段。文章认为社会经济体制发展基础薄弱而市场化程度低下;高原地理特征、气候条件和资源禀赋制约;人口相对稀少、分散加上受教育程度相对低,是产业发展相对滞缓的原因。     

试论西藏人力资源开发与教育体制创新

21世纪,知识和技术将成为经济生活的主导因素。它昭示着一场正在酝酿中的生产力革命以及未来的经济格局。人力资源作为生产力的主要构成要素必将在其中发挥举足轻重的作用。然而,西藏在教育和人力资源管理的整体发展水平上明显滞后,实现西藏教育创新和人力资源开发从不断进步到全面繁荣、“从输血”模式变为“造血”模式都面临着新的环境和新考验。因此,我们必须总结西藏教育创新和人力资源开发持续进步的基本经验,作为我们不断改革和创新西藏教育模式的依据和出发点,为全面提升人力资源开发能力寻求动力;并通过检查目前教育创新和人力资源开发的体制,从而为以制度变迁推动教育创新和人力资源开发这一基本模式奠定新的基础。     

浅谈哈萨克民族的词汇文化

语言中最活跃的部分是词汇。它像一面镜子反映着民族化的全部。我们从哈萨克语的词汇中可以看出哈萨克化的沉积和印记。本试从牲畜、人名、数词等几个方面论述哈萨克民族的词汇化。     

独立学院辅导员主观幸福感的调查研究

本文以独立学院18名辅导员作为被试,采用问卷法与访谈法,对辅导员的主观幸福感进行了深入的研究,分析了辅导员主观幸福感的影响因素,旨在提高辅导员的主观幸福感,加强独立学院辅导员的队伍建设。     

最佳演出

1982年,我还是一个默默无闻的年轻演员,一边在餐厅打工,一边找机会接戏。不久前,我刚在一家剧院主演了一部话剧,自我感觉相当不错。这时传来了一个好消息:著名导演奥利弗·斯通要来镇上为新片《生逢7月4日》挑演员。我相信这位大导演一定能够在众人当中一眼     

西藏高校心理教育体系建构的实践研究

西藏地区高校肩负着培养西藏社会经济发展建设人才的历史重任。积极探索西藏高校心理教育体系是我们面临的新的研究课题。文章以提高西藏高校大学生心理素质为目标,从西藏高校心理教育体系的建构入手,通过对西藏高校心理教育体系建构的提出、目标、内容、实施、成效的总体规划和实践,总结与建构了西藏高校学生发展性心理教育的五个实践性环节的组织体系与运行机制。