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中学化学爱国主义教育初探唐江宏,罗振奇(化学系)(舞钢市尹集二中)1爱国主义教育的必要性世界各国十分重视爱国主义教育。我国教育要培养的是:有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人。他们不仅要有良好的科学文化素质,更需要有热爱社会主义祖国的思...  相似文献   
2.
应用型本科开展分析工技能培训,应以进一步提高学生的专业技能,培养学生的创造力和就业竞争力为目标,积极探索适应高校自身实际情况和地方经济社会发展需要的应用型人才的培养模式。根据化学分析工职业能力结构,结合我校的实际情况和教学目标,通过精选实验内容,增加综合应用型实验,制定科学的考评标准,以提高人才培养的质量和水平。  相似文献   
3.
小分子与蛋白质相互作用的研究是化学生物学的重要研究内容.蛋白质能与许多内源性和外源性小分子物质结合形成超分子复合物.通过实验方法可以获得蛋白质与小分子配体作用的结合常数、结合位点数、结合位置、作用力类型以及在客体小分子作用下蛋白质结构与功能的变化等信息.简述紫外可见光谱、荧光光谱法、傅立叶变换红外光谱和分子模拟法及其他分析方法在小分子与蛋白质相互作用方面的应用和研究进展.  相似文献   
4.
介绍了线性内插法的基本原理。基于络合滴定中的lgaY(H()aY(H)为酸效应系数)和酸效应曲线,结合实例讨论了应用线性内插法计算金属离子滴定允许的最小pH值的方法以及计算过程中的注意事项。在高酸度和低酸度范围内,只要选择合适的lgaY(H)值,应用线性内插法计算得到的结果与络合滴定理论值完全一致。  相似文献   
5.
探索用"单元结构教学方法"进行分析化学理论课教学,改变以教师为中心的传统教学方法,充分调动学生学习的积极性.以学生为主的课堂教学,按程序安排实现教学任务,可以大大提高课堂效率.通过教学相长,形成教与学互相依存,互相促进的"教学平衡"的关系.  相似文献   
6.
根据分析化学是一门实验性科学的特点 ,阐述了分析化学实验的三个层次 :理论验证型实验灵活应用型实验知识创新型实验 ,提出了实验教学改革的实施方法  相似文献   
7.
分析化学结构单元教学法   总被引:1,自引:0,他引:1  
探索用“单元结构教学方法”进行分析化学理论课教学,改变以教师为中心的传统教学方法,充分调动学生学习的积极性.以学生为主的课堂教学,按程序安排实现教学任务,可以大大提高课堂效率.通过教学相长,形成教与学互相依存,互相促进的“教学平衡”的关系.  相似文献   
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