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杨君  周莉琨 《科技资讯》2007,(16):165-165
英语逐渐成为全球通用语言。因此,我国也非常重视英语学习和教育。本文针对大一学生的特殊心理特征,提出了在大学英语教学中对英语教师的要求,以更好地促进英语教学。  相似文献   
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