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周湘浙 《温州大学学报(自然科学版)》1993,(2)
教育改革的实践使越来越多的教育实际工作者认识到教育科学理论指导的重要性,他们不仅热情呼唤教育科学理论、自觉地掌握和运用教育科学理论,而且掌握和运用的能力也正在提高。不少学校还把强化教育科研机制作为加快学校深化教育改革步伐的必要措施。这些现象是十分可喜的。但是,由于我国的教育研究中还存在着不少问题,不仅影 相似文献
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周湘浙 《温州大学学报(自然科学版)》2005,26(1):95-100
中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》对高校育人工作有重要指导作用。在国际国内形势发生深刻变化的背景下，针对高校育人工作的实际，就如何培养人这一课题所涉及的高校育人理念、育人模式等问题进行讨论，很有必要。 相似文献
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周湘浙 《温州大学学报(自然科学版)》1992,(3)
伟大的人民教育家陶行知先生为人民的教育事业鞠躬尽瘁,奋斗终生,作出了不可磨灭的贡献。他的教育思想和实践,对于今天的教育改革仍有深刻的现实意义和指导作用。本文仅就当前高师教育中的几个问题,作一初步的探索。一、关于高师院校的办学思想陶行知教育思想和实践的显著特点之一,就是注重从中国的国情出发,即一切都从当时那样一个贫穷、落后的大国的实际出发,而论教育、办教育。他始终把教育同国家的前途和民 相似文献
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