关于小学教师培养问题的若干思考与建议

文章在分析世纪之交我国中等师范学校面临的挑战和机遇以及近年来我国提升小学教师学历层次的几种探索模式的基础上，对小学教师培养问题提出了若干建议，文章指出，中师教育规模压缩势在必行，但应稳步推进，不能头脑发热，搞一刀切。中师布局结构调整也不能搞一窝蜂，必须根据国情、省情，地情和校情，严格掌握标准和尺度，以经得起历史的检验。     

论大学教育的协调发展

文章指出在大学教育如何迎接内部和外部的严峻挑战，使其得到良性发展，必须尊重并按照大学教育的规律办事，全面处理各系统间相互作用问题的调解和控制，同时要作好培养目标，课程设置，教学方法，办学条件，大学职能，教学管理，行政管理，学术交流等多方的平衡。     

动圈式信号器零位补偿原理

一、问题的提出数年来,我们在研制动圈式信号器中,达到了灵敏度较高(3.6伏/度或1.8伏/度),零位信号较小(一般小于l毫伏,在实验室中能达到0.01毫伏。)的技术要求,满足了陀螺仪和加速度表的需要。提高灵敏度的问题是在信号器设计中解决的,这里就不多谈。现在重点分析如何减小零位信号的问题。从前曾出现了如下一些现象,促使我们对信号器零位补偿原理进行了某些探讨。这些现象是:     

教育咨询与教育决策

教育咨询是教育决策的基础与前提，教育咨询是一项专门的事业有它自己的独有的内容和程序。开展教育咨询，有助于教育晚加合理、有效地进行。     

20世纪50～80年代贵州的少数民族教育

20世纪50～80年代贵州少数民族教育的发展历史大致可以分为五个阶段，即缓慢发展阶段、过度膨胀阶段、初次调整恢复阶段、再次调整恢复阶段和稳定发展阶段。其发展过程呈现出起伏变化大、发展速度不均衡、80年代中期开始高速发展以及到80年代末基本接近或达到贵州整体教育水平等特点。整体发展水平不高、发展缺乏稳定性以及对贵州少数民族教育政策、措施的研究落后于贵州少数民族教育实践的发展是其存在的主要问题。因此应该继续坚持少数民族教育的各项政策和措施，保持少数民族教育政策和措施必要的延续性，加强少数民族教育政策与措施的研究，提高少数民族教育政策与措施的针对性和时效性。     

论大学教育的协调发展

文章指出大学教育如何迎接内部和外部的严峻挑战，使其得到良性发展，必须尊重并按照大学教育的规律办事，全面处理各系统间相互作用问题的调解和控制，同时要作好培养目标、课程设置、教学方法、办学条件、大学职能、教学管理、行政管理、学术交流等多方的平衡。     

加速度计精密模数转换装置

本文论述某惯性导航系统加速度计模数转换装置,介绍了加速度计以模拟量输出和脉冲输出两种转换电路.为提高转换精度,前者设计了可编程增益控制,后者能杜绝脉冲丢失现象,保证了转换精度。     

导航仪姿态角轴角数字转换装置

本文论述某平台罗经微型计算机系统航向和纵横摇姿态角的模数转换装置。它是以多极旋转变压器为测角元件的粗精组合的双速数字测角系统。为提高精度采取的措施有:一、采用正余弦信号相比较得到的正切值编码;二、按各输入轴角变化速度的快慢来安排采样先后顺序,且采用双峰值采样;三、充分利用软件,省略了三路粗机信号的转换;四、增设了自检功能。本装置吸取了美国产品的优点,克服了其缺点,具有构思精美、结构合理、高精度、低成本等优点。     

湖北武汉的区域创新能力及其进一步发展

区域创新能力是指一个地区将知识转化为新产品、新工艺、新服务的能力，它包括知识创新能力、知识流动能力、企业的技术创新能力、创新的环境和创新的经济绩效五个要素。文章依据最新资料，分别对湖北武汉的区域创新能力进行了评估，并在此基础上提出了进一步发展的几点对策。     

伪半固态触变成形制备SiCp/Al电子封装材料的组织与性能

采用伪半固态触变成形工艺制备了40%、56%和63%三种不同SiC体积分数颗粒增强Al基电子封装材料,并借助光学显微镜和扫描电镜分析了材料中Al和SiC的形态分布及其断口形貌,测定了材料的密度、致密度、热导率、热膨胀系数、抗压强度和抗弯强度.结果表明,通过伪半固态触变成形工艺可制备出的不同SiC体积分数Al基电子封装材料,其致密度高,热膨胀系数可控,材料中Al基体相互连接构成网状,SiC颗粒均匀镶嵌分布于Al基体中.随着SiC颗粒体积分数的增加,电子封装材料密度和室温下的热导率稍有增加,热膨胀系数逐渐减小,室温下的抗压强度和抗弯强度逐渐增加.SiC/Al电子封装材料的断裂方式为SiC的脆性断裂,同时伴随着Al基体的韧性断裂.