多层砂箱造型翻箱法

在造型生产中,当遇到较高的模样而又没有合适的砂箱时,就需要用多层砂箱来代替,有时会用2层、3层、4层砂箱造型,这样就给翻箱带来较大困难.用传统的翻箱方法,需要用紧固螺丝把几层砂箱合紧后,再把砂箱吊在铁板上.这一道工序需要8～10分钟.如果改用新方法翻箱,不到1分钟便可完成.     

微型温度自控实验装置

微型温度自控实验装置是我组为自动化专业学生实验教学而设计的。它具有体积小、造价低、能耗省、加工制作方便和功能多等特点,是自动化实验教学的良好工具。 本文着重介绍了这种“微型温度自控实验装置”的特点、结构及其功能,并附有该装置的实验结果。     

多媒体在数学教学中的运用

多媒体信息技术的发展,大大扩展了计算机呈现信息的范围,学生在学习知识、培养能力的同时,也获得了一种享受.学生学习兴趣和积极性大大增强,教学效率显著提高,同时减轻了教师教学负担.     

丙泊酚与两种不同药物复合在无痛人流的比较

目的：观察丙泊酚与芬太尼,丙泊酚与氯胺酮用于无痛人工流产的临床效果.方法：160例人流手术患者,随机分为芬太尼组（F组）、氯胺酮组（K组）,F组芬太尼1μg/kg,K组氯胺酮0.3 mg/kg,两组丙泊酚诱导用量,均以达到睫毛反射消失时用量.观察术中循环功能、麻醉苏醒及停药后不良反应.结果：K组生命体征影响小,不良反应少;F组生命体征变化略大于K组,但清醒时间短.结论：小剂量芬太尼或氯胺酮与丙泊酚联合应用,均能在人流术中提供良好的麻醉效果,但不良反应氯胺酮更少.     

多媒体在数学教学中的运用

多媒体信息技术的发展，大大扩展了计算机呈现信息的范围，学生在学习知识、培养能力的同时，也获得了一种享受。学生学习兴趣和积极性大大增强，教学效率显著提高，同时减轻了教师教学负担。     

如何将二氧化碳变“废”为“宝”——中国科学院关键技术突破助推二氧化碳共聚物产业化

二氧化碳是最主要的温室气体,利用二氧化碳合成高分子生物降解聚酯材料既可节能减排,又能降低大量使用塑料材料带来的"白色污染"问题。以二氧化碳与环氧丙烷交替共聚制备的聚碳酸亚丙酯(PPC),其中的二氧化碳含量超过40wt%,在成本和性能上是唯一真正具有工业化价值的二氧化碳共聚物***品种。中国科学院长春应用化学研究所自1997年以来,持续开展PPC的合成、改性和应用研究,制备了具有工业化价值的稀土三元催化剂,并于2013年完成了万吨级PPC生产线的建设和运行。     

新课改应重视对学生数学素养的培养

文章叙述了新形式下提高学生数学素养的重要性以及提高数学素养的方法,提高学生的数学素养要重视数学观念的培养、“问题的解决”、数学素养的大众化以及新技术的挑战。     

新课改应重视对学生数学素养的培养

文章叙述了新形式下提高学生数学素养的重要性以及提高数学素养的方法,提高学生的教学素养要重视数学观念的培养、"问题的解决"、数学素养的大众化以及新技术的挑战.     

微型液面自控实验装置

微型自动控制实验装置具有造价低,加工和使用方便,占地面积小,消耗功能低等一系列特点。是自动化实验教学的良好工具。本文介绍了我室研制的“微型液面自控实验装置”。并着重介绍了自控实验装置的特点、结构及装置的功能。还附有该装置的实验结果。     

氮掺杂石墨二炔材料负载钯催化的非均相硝基芳烃还原

基于非均相催化剂的发展现状以及绿色化学的需求,以多孔氮掺杂石墨二炔（PQ-GDY,“自下而上”法合成）碳材料为载体,经钯负载成功制备了具有高硝基还原催化活性的非均相催化剂（Pd@PQ-GDY）.通过场发射扫描电子显微镜（FE-SEM）、X射线光电子能谱（XPS）、密度泛函理论（DFT）对该复合材料进行了综合表征及理论计算.结果表明：Pd@PQ-GDY实现了PQ-GDY对Pd(0)的高效负载,催化活性显著提高,是原位生成且未负载PQ-GDY的Pd(0)催化活性的23倍;其催化的10种硝基芳烃的还原转化率均高于96.5%,且展现了出良好的官能团兼容性.