开展实验教学工作检查加强实验教学工作环节管理

通过制定详细的检查指标体系，开展实验教学工作检查，发现实验教学工作中存在的问题，寻找对策，提高管理水平和实效，提升实验教学质量和效果。     

实施“大学生创新性实验计划”的探讨

通过准确解读"大学生创新性实验计划"(以下简称"计划")的目的和意义,对"计划"合理定位,建立合理高效的管理机构和规章制度,强化过程管理,建立完备的激励和保障机制,有力、有序、有效地实施"计划"。并以开展"计划"为契机,紧抠创新教育的内在要求,积极构建新型的创新教育体系和训练模式,取得了良好效果。     

完善实验教学体系培养本科专业化学创新人才

从培养本科化学创新人才的角度,在开放实验室、优化实验教学内容、在实验教学中应用多媒体及网络教学手段、启动研究生导师制等4个方面作了积极的实践和探索,取得了良好的效果。     

高校大型仪器设备维护、管理的探讨

结合华南师范大学化学与环境学院实验中心大型仪器设备维护与管理情况,分析了大型仪器使用及管理上存在的主要问题,对如何维护和管理好大型仪器设备,充分发挥大型仪器设备作用和效益进行了探讨,提出了对这类仪器设备管理的一些思考和措施,探索了加大维护和管理的新方法。     

规范开放实验室管理,提高实验教学质量

随着实验教学体系的不断革新,综合性、设计性、研究性等较高层次的实验项目越来越多,开放实验窒在实验教学过程中所扮演的角色也就越来越重要。只有规范开放实验室的管理,实验教学的质量才能得到保证。结合我校的实际情况,从调动学生的主观能动性、提高教师的指导水平以及健全开放实验室的规章制度等方面提出了规范开放实验室的管理及提高实验教学质量的办法。     

科学实施大学生创新性实验计划

从大学生创新性实验计划实施的关键环节入手,以有效实施该计划、科学合理评价计划项目为出发点,在宣传推广、立项准入、搭建研究平台、中期检查、经费管理、结题验收等方面作了积极的探索与实践,以保证该计划的有序开展、高效运行并得到可持续发展。     

坚持以人为本的发展性评价全面考察理科学生实验成绩

分析了目前高等院校理科实验教学评价体系的现状，提出在理科实验教学中坚持以人为本的发展性评价观点，以《有机化学实验》教学的评价实践为例进行了详细介绍，有利于建立完整的、全面的高等院校理科实验教学评价体系，以及学生终身技能的培养与终身的可持续发展。     

推进实验教学改革,提升实验教学质量

对改革实验室的管理体制、优化实验教学体系、优化实验成绩评定办法和建立实验教学质量监控体系等方面做了探析,并提出了提升实验教学内涵和质量的办法。     

实验报告在多元化考核与评价中的功能

分析了目前高等院校实验教学中实验报告的功能,特别指出在实验教学中加强实验报告的批改对实践教学的多元化考核与评价具有重要意义,并以有机化学实验课程教学的实验报告批改为例详细介绍了经验与体会。     

科学编制实验教学大纲的实践和探索

实验教学大纲属于教学计划的重要组成部分,是高等学校实施实验教学管理的最基本的教学文件,是组织和实施实验教学过程中所必须遵循的依据,也是编写实验教材、指导书,组织实施实验教学和实验教学质量评估的依据,是审定实验项目、编制实验室建设计划和实验室资源合理配置的重要依据。文中结合华南师范大学在修订实验教学大纲中取得的经验,分析了目前高等院校实验教学大纲存在的问题,介绍了科学编制实验教学大纲的经验和做法。