指导学生写作心理历程的描述

培养学生写作能力也是素质教育的目标之一，就是要使学生达到有兴趣，会思考，会设计，会表达的目的。这个过程就是学生在写作中的心里历程，作为教育工作者，语文老师，首先要认识到这个过程，掌控学生心里，指导写作的心里历程，才能达到完成写作的素质教育。     

p-Laplace常微分方程的边值问题

讨论p-Laplace方程（ψp（u’））’=f（t，u）的Dirichlet边值问题和T-周期边值问题，在一定条件下证明了解的存在性。结论包含了文献【1】中的工作。