学习记忆及其脑内突触机制

在长期的进化历程中,学习记忆是动物适应环境产生新行为的必要过程;进化到人类以后,学习记忆更是人们对客观世界认识过程的重要组成部分,也是人们参加社会实践必不可少的生理条件。但是其神经机制如何?在这方面,提出的问题比解决的问题要多得多。     

珍珠贝肉提取液抗衰作用的动物实验

在实验室检测马氏珍珠贝肉提取液对老龄小白鼠分辩学习及记忆保持能力的影响 ,并于行为实验结束后测定海马突触体内游离钙水平变化。小白鼠 1 6～ 1 7月龄 ,体重 (65±4) g,雌雄兼用 ,共 30只 ,分为天然提取液组 1 0只 ,强化提取液组 (天然提取液 +牛磺酸 ) 1 0只 ,对照组 (饮用普通清水 ) 1 0只。平均每只小鼠每天服用量为 5 ml,共服用 40 d。珍珠贝肉天然提取液和牛磺酸强化提取液与对照组相比 ,都明显增强老龄鼠在 Y-迷宫中的分辩学习能力和学习速度 ,减少训练次数 (P <0 .0 5) ;对记忆保持率的提高具有促进作用 ,尤其是牛磺酸强化提取液使记忆保持率大幅度提高 (P <0 .0 1 )。天然提取液与强化提取液都一致降低鼠脑的海马突触体游离钙离子水平 ,提示这种提取液对衰老脑细胞的“钙超载”有拮抗效应     

正电子湮没技术及其在现代生物学研究中的应用

量子生物学已经萌芽。有人预料,亚分子生物学(submolecular biology)或电子生物化学(electronic biochemistry)必将发展,从电子水平上探讨生命活动规律及其本质是必然趋势。正电子湮没技术(positron annihilation technique,PAT)是研究物质微观结构的一项实验技术,也是研究生物大分子及生     

电针镇痛时丘脑束旁核突触亚微结构变化的初步观察

束旁核(Parafascicularis nuckus)是丘脑内侧核群中靠近第三脑室侧壁的一个较小的核团。近几年来,随着针刺镇痛原理研究工作的深入开展,对束旁核已进行过多方面的探讨。有人认为,丘脑束旁核在痛觉的整合作用中具有重要的意义。由于神经冲动在神经细胞之间的传     

DGAVP、Org2766对海马突触体蛋白质合成的影响与Ca~(2+)水平的相关性

我们过去的工作表明:DGAVP(脱甘氨酰胺精氨酸加压素)和 Org2766(ACTH_(4-9)的改构物)易化记忆巩固过程与海马突触体蛋白质合成有关.本实验以~3H-亮氨酸为标记物,以 ANI(茴香霉素)/为工具药,在突触体水平上观察了 DGAVP.Org2766对蛋白质合成的影响与 Ca~(2 )浓度的相关性。结果表明:(1)突触体正常的蛋白质合成依赖于合适的 Ca~(2 )浓度,加入螯合剂 EGTA 将 Ca2 螫合或加入异搏定将 Ca~(2 )通道阻断以后,~3H-Leu 对突触体蛋白质的掺入量都显著下降(p<0.05)(2)蛋白质合成抑制剂 ANI 的抑制作用与温育环境中 Ca~(2 )浓度无关,无论在正常 Ca~(2 )或是 Ca~(2 )被螯合的条件下都有同样的抑制效应(3)只有在正常 Ca~(2 )浓度下,DGAVP 或 Org2766才能对抗 ANTI 的抑制效应,当加入 EGTA 或异搏定以后即失去对抗效应;在后两种情况下~3H-Leu 向突触体的掺入量均显著降低。看来 Ca~(2 )不仅是突触传递的重要信使,而且也是突触体蛋白质合成过程以及上述两种神经肽干预该过程不可缺少的因素,同时也提示,这两种神经肽的中枢效应的神经化学机理在突触体水平上有其相似之处.     

突触界面结构参数的定量分析法

本实验用IBM-PC微机图像分析系统对小鼠海马与大脑皮层的Gray I型突触电镜图像进行了定量分析,测定了突触后膜致密物质厚度、突触间隙宽度、突触界面曲率和突触活性带长度等结构参数。以DGAVP引起突触结构变化为实例检验了这种定量分析法的可行性与可靠性。本文详细介绍了测量方法和步骤。实验将系统校正、图像测定及数据处理等过程融为一体,既快速又精确,与传统手工测量方法相比,证明了此法的优越性与实用性。