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随着机械行业在中国大地的快速发展，机械人才市场供不应求，一线的技术工人欠缺，技校作为补充技术工人的摇篮，担负着重要的历史使命。《金属材料与热处理》这门课，是我校机械类专业的基础课，它概念多、较抽象，一时出现了教师难教，学生厌学的状态，怎样解决这个矛盾呢？笔者认为．必须先从培养学生的学习兴趣开始，因为兴趣是最好的老师。 相似文献
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随着高校的扩招，当前技校生的来源素质差，基础差；如何能快捷地让他们牢固掌握《金属材料与热处理》这门机械娄基础课，是摆在任课教师面前的一道难题，本人凭借几年的教学经验和摸索，总结出几点不算成熟的体会，以供有雅兴的同仁们磋商。 相似文献
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现在职业学校学生的素质每年呈递减趋势下降，部分学生还未初中毕业，大多数学生基础不好，自信心及求知欲都不高昂，接触深奥的理论说教会产生畏惧和厌烦心理，希望所学的专业知识浅显易懂、形象生动，这就需要授课教师从教法上下功夫，采用既能吸引学生学习兴趣．又能激发求知欲的教法及探索精神。笔者认为在教学中要采用理论与实践相结合的教学方法。 相似文献
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随着市场经济的发展，对技校生需求量逐年增长。《公差配合与技术测量》作为技校机械类专业的基础课，这门课内容多、课时短、实践性强．在这样矛盾的前提下，使学生快速入门，牢固掌握它，是摆在任课教师面前的一道难题，本人经过几年的教学摸索，就针对课本存在的不足做以下几点说明。 相似文献
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