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1.
语文教学中学生创造力的培养
吴彬瑛
《南昌高专学报》
2008,23(5):97-98
在语文教学中培养学生创造力的途径有:培养学生的创造思维能力;挖掘学生的创造潜能;帮助学生树立正确的学习态度,养成良好的学习习惯。
相似文献
2.
论在大学强化班主任心理辅导的必要性
熊伟
吴彬瑛
《南昌高专学报》
2010,25(3):83-85
结合大学生的心理状况,从心理辅导对规避心理问题的作用进行了分析,强调在大学强化班主任心理辅导的必要性,提出在现有情况下强化班主任的心理辅导功能将对大学生的全面发展起到很大的帮助,有利于学生身心素质的提高。
相似文献
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