“电气控制与PLC控制技术”课程建设的实践与改革

随着学科建设的深入发展和社会对人才培养的要求不断提高,进一步提升内涵建设,提高人才培养质量迫在眉睫。该文根据现代工业中电气自动化行业通用能力培养的要求,针对电气工程及其自动化专业的核心课程《电气控制与PLC控制技术》的现状分析,从激发学生学习兴趣,改革教材内容、教学方法、考核方式及师资队伍建设等角度出发,给出了增强专业工程理念和团队精神,提高学生学习电气控制与PLC控制技术课程的积极性和创新能力的改革措施,达到了预期的教学效果。     

从体育彩票发展沿革论体彩文化的内涵

体育彩票作为国家公益彩票,不仅为国家公益事业做出重要贡献,而且也日益丰富着人民群众的精神文化生活,其蕴含的丰富文化内涵不容小觑,它不仅在票面上具有体育文化、历史文化、中国传统文化等,还具有极其深厚的内涵文化,其中包含彩票的科技含量、公信力及玩法创新所蕴含的智慧力量,彩票的警示和启发作用及其公益性文化和慈善文化等。本文采用文献资料法和专家访谈法,从各个角度较为深入地剖析这些文化内涵,具有一定的研究价值。     

徐镳体育思想探析

徐镳教授是我国著名体育教育家,在中国近现代体育发展史上具有重要地位,与马约翰并称为＂北马南徐＂。他为中国体育事业奉献了67年,为我国体育事业实践探索和理论研究均作出了重要贡献。本文运用文献资料、调查访谈等研究方法,在对有关徐镳的历史资料进行收集整理的基础上,对徐镳体育思想进行比较全面的总结归纳,阐述了徐镳体育思想的总体框架和主要内容。通过研究,使学界对徐镳体育思想有比较全面的认识,有助于人们铭记徐镳在中国近现代体育发展史上的重要地位和突出贡献,为相关课题学术研究提供一定参考,为我国当前体育事业有关工作开展提供借鉴。     

南京市全民健身路径工程管理研究

采用文献资料法、专家访谈法、实地考察法、问卷调查法等研究方法,对南京市全民健身路径工程管理状况以及存在的问题进行了大量的调研.根据调研素材对管理体制,现行管理法规、制度,管理经费,维修主体服务和基层管理状况等进行了剖析.认为全民健身路径工程取得了一定的成效,但依法管理的刚性效力不够;行政管理主体管理能力有限;看管与维护主体责任还不太明确;厂家维修服务有待完善;基层具体管理效果较差;宣传交流力度不够等结论.从而有针对性地提出了加强管理制度的刚性建设;不断创新管理手段与措施;强化管理职责,确保管理与维护落到实处;建立全民健身路径的评价机制等进一步完善全民健身路径工程管理的对策与建议.     

中国古代女子马球运动兴起概况及其原因

运用文献资料等方法,追溯古代女子马球兴起的盛况,并从社会学、历史学的范畴分析中国古代女子马球兴起的原因.为研究中国古代女子体育运动提供参考.     

体育赛事的社会化和规范化管理研究

体育赛事具有无限的社会效应和潜在的经济效益,能给社会各方面带来影响.而只有在社会的广泛参与和规范的管理下,才能促进体育赛事的市场化和取得巨大的社会效应.本文主要通过文献资料法对体育赛事社会化管理的要素以及其规范化管理的途径进行归纳、分析、综述.     

基于插入损耗法的噪声源内阻抗建模及误差分析

针对传导电磁干扰滤波器设计中人工电源网络阻抗、噪声源内阻抗、负载阻抗与EMI滤波器的阻抗匹配问题,建立了插入损耗法的误差理论模型及其等效电路.分别分析了串联和并联插入损耗法的测量精度及其系统误差,据此提出了相应的测试条件和测试方法,即当被测阻抗远大于负载阻抗时,采用串联插入损耗法;当被测阻抗远小于负载阻抗时,采用并联插入损耗法;当被测阻抗与负载阻抗相当时,可改变负载阻抗.理论与试验研究表明,该方法在适用范围内能够快速有效地提取EMI噪声源内阻抗,从而实现噪声源与EMI滤波器之间的最大阻抗适配,为EMI滤波器的设计及传导电磁干扰噪声抑制提供理论依据.     

我国足球归化外籍球员的本质特征、逻辑基点与实施策略

归化外籍球员是一项系统工程,它涉及归化原则、归化来源与目标、归化操作与管理等方面问题。我国足球归化球员的本质,是球员在世界范围内的正常流动、多方利益的交换以及通过技术移民提高国足水平。归化球员不仅是面对2022年卡塔尔世界杯备战和为国内人才断档提供缓冲时间等现实情况而采取的短期行为,也是推动中国足球发展的一项长远措施。倘若实施不当,在发生“擦边球式”归化的同时,会面临归化球员挤压本土球员生存空间、堵塞青训球员上升通道的可能和风险。在此背景下,尽管我国足球的归化强调质量和数量,但是面对归化后国足成绩的短期反弹,我们不能过分乐观,而要从归化的逻辑基点着手,加强归化球员考察、注册、参赛、管理和后续服务,促进我国足球归化工作有序发展,建立归化与青训之间更加协调的关系。     

徐镳学校体育思想研究

徐镳教授是我国著名体育教育家,先后从事学校体育工作多年,产生了丰富的实践成果,形成了独特的学校体育思想。他强调体育在学校育人中不可或缺,学校体育的首要目标是增进学生体质、促进学生健康,校长、师资、场地是学校体育成功实施的关键要素,学校体育必须坚持“普及与提高相结合、自我发展与校际交流相促进”原则。这些思想在当时教育界产生了积极影响,对当下学校体育工作开展也有很好借鉴和启发作用。