基于校本课程开发背景下的中职校“三创”教育的研究

本文通过在校本课程背景下的理论研究,应用最近发展区理论阐述了在中职学校教育过程中,应结合学校的实际及学生的现实,开发合理的“三创”教育校本课程以利于学生的“三创”能力的发展,并提出了中职学校开展“三创”教育的意义.     

微量元素锌与复发性口腔溃疡

总结了微量元素锌与复发性口腔溃疡的关系，从中得出了锌的缺乏为复发性口腔溃疡的诱因之一，及时补锌治疗可促进复发性口腔溃疡的愈合。     

数学课的引入重在激情

数学课的引入重在以激情激发学生的学习兴趣,通过趣味引入、温故知新引入、联系实际引入、悬念引入、类比求同引入、对比求异引入等多种多样的方法,使学生愉快地学习。