正确认识社会主义发展的历史进程

要正确认识社会主义发展的历史进程,必须用发展的观点对待马克思主义理论,必须坚持以科学的态度分析社会主义的重大挫折,必须坚定“两个必然“的信念.     

试论陕甘宁边区的历史地位

在抗日战争时期和解放战争初期，陕甘宁边区在中国有着特殊的历史地位。1936年至1947年，中共中央一直驻在陕甘宁边区，在这里领导和指挥中国革命，它是中国革命的大本营，是全国革命的指导中心。陕甘宁边区为全国培养了大批革命干部，为党中央和人民军队提供了大量的人员、物资、经费，它又是中国革命的总后方。陕甘宁边区在军事建设、政权建设、经济建设和文化建设方面都取得了巨大的成绩，它是各革命根据地学习的榜样。陕甘宁边区又是中国共产党最早进行新民主主义建设的试验区，为新中国的建立提供了直接的经验，它又是新中国的雏型。     

正确认识社会主义发展的历史进程

要正确认识社会主义发展的历史进程,必须用发展的观点对待马克思主义理论,必须坚持以科学的态度分析社会主义的重大挫折,必须坚定“两个必然”的信念。     

弘扬井冈山精神 推进21世纪中国社会主义的发展

进入21世纪的中国社会主义将会出现错综复杂的情况,面临种种挑战,必须弘扬井冈山精神,将伟大事业推向前进。一、弘扬井冈山精神、迎接理想、信念的挑战。树立科学世界现和求真务实精神,保持艰苦奋斗传统,构建有中国特色社会主义的强大精神支柱;二、弘扬井冈山精神,克服重重阻力,进一步解放思想,大胆摸索,开拓进取,努力建设有中国特色社会主义的经济、政治、文化;三,弘扬井冈山精神,进一步密切联系群众,调动人民群众建设有中国特色社会主义的积极性和创造性。     

湖湘文化与毛泽东独特的伟人个性品质

介绍了湖湘文化的含义与特点,分析了在湖湘文化影响熏陶下所形成的毛泽东独特的伟人个性品质:博学、睿智,“虎气”与“猴气”相统一的独特气质;强悍、倔强,好斗好胜、决不服输的个性;自信、豪迈,乐观的性格、气吞山河的气魄;“喜变”、“厌平”,大胆革新、勇于探索的精神。探讨了毛泽东在这种个性品质影响下的领导风格与领导方略。     

拓展红色资源 创新教育模式

红色资源是中国共产党在领导中国人民争取民族独立、人民解放的革命实践中所形成的伟大革命精神及其载体。红色资源既是全党全国人民的宝贵精神财富,同时又是对党员、干部及当代大学生进行理想信念、思想政治教育的宝贵教学资源。拓展红色资源应立足本地,向外辐射,形成“点”、“线”、“面”;教育内容应注重历史遗址所包涵的革命精神;教育效果的提高有待讲解水平的提升。     

弘扬井冈山精神推进21世纪中国社会主义的发展

进入21世纪的中国社会主义将会出现错综复杂的情况,面临种种挑战,必须弘扬井冈山精神,将伟大事业推向前进。一、弘扬井冈山精神、迎接、信念的挑战。树立科学世界观和求真务实精神,保持艰苦奋斗传统,构建有中国特色社会主义的强大精神支柱;二、弘扬井冈山精神,克服重重阻力,进一步解放思想,大胆摸索,开拓进取,努力建设有中国特色社会主义的经济、政治、文化;三,弘扬井冈山精神,进一步密切联系群众,调动人民群众建设有中国特色社会主义的积极性和创造性。