合理增加数学实验的进一步探讨

虽然将数学实验融入数学课程的教学改革已经开始多年,但目前大多数高校的数学课程中依然很少涉及数学实验的内容。数学实验的内容、教学方法、学时数等都在进一步探索当中,本文从数学方法论的角度详细阐述了对数学实验的认识,并就如何将数学实验融入到大学数学的教学中提出了一些具体实施措施。最后指出了在新的教学思路下教师应作的观念的转变和能力的提高。     

关于数学建模竞赛培训模式的思考

现阶段针对全国大学生数学建模竞赛各高校都会在假期组织一定规模的培训,本文讨论了培训中存在的问题,即内容多涉及面广,学生学起来费力而且学习效率比较低。本文从根本上分析了引起问题的原因,并提出了相应的改善措施。     

果树分子遗传作图研究进展

介绍了果树遗传作图特点，特别对果树植物遗传作图时分子标记技术的选择、遗传群体材料的选用、质量性状和数量性状定位方法、“双一假测交”理论的应用范围等方面进行了讨论。     

《果树栽培学》“说课”课程设计初探

本文以《果树栽培学》为例,结合教材的分析、教学目标的确定、教学对象的研究、教学过程的设计、教学方法的选择等几个方面,围绕着说课的类型内容、目的意义、方法、技巧进行了论述。