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在教育过程中，许多教师重视教育反馈环节，而忽视了教育预测环节。然而，预测环节是教育始端，是判断教育是否适合学生的重要环节。预测可以提高教育的科学性和有效性，减少教育盲目性和错失性。预测也是教师素质和能力的集中体现，任何缺乏预测能力的教育工作者，都难以适应新形势教育工作的需要。因此，“只有鉴往知来，才能为人导师”，所有教师都要充分认识预测重要性，掌握预测原则，合理应用预测原理，及时调整教育过程。一、教育中预测的原则１、预测的超前性。预测之所以有生命力就在于超前性。若不对事物超前认识，就不能洞察未来… 相似文献
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