关于小学英语课堂教师话语的一项实证研究

教师话语是英语课堂的重要交际媒介，直接关系着学习者语言输入的质量和教学效果的好坏。本文立足于赣州市普通小学英语课堂教育，对教师话语的五个主要方面做了定量和定性的分析并提出相应对策，旨在对本市教师话语的提升奠定理论基础和为小学英语教师们提供可参考的建议。     

语言学习的奥秘——评Jean Aitchison的《心理语言学入门》

由英国牛津大学语言与传播学教授Jean Aitchison所著的《会说话的哺乳动物：心理语言学入门》非常受国内学者的欢迎。对于任何对语言习得及语言习得与心理机制关系感兴趣的人,无需多少语言学或心理学的背景,也能通过此书的阅读对心理语言学的研究有一定的了解。     

用戏剧手段调整外语学习心理状态

外语教学与戏剧艺术有相似之处。因此我们可以组织学生在课堂中扮演不同角色，采取场景、读戏、角色反串等戏剧手段来克服语言交际中的障碍，调整外语学习的心理状态，积极、主动地学习语言，来获得传统教学中无法得到的特殊效果。     

用戏剧手段调整外语学习心理状态

外语教学与戏剧艺术有相似之处。因此我们可以组织学生在课堂中扮演不同角色,采取场景、读戏、角色反串等戏剧手段来克服语言交际中的障碍,调整外语学习的心理状态,积极、主动地学习语言,来获得传统教学中无法得到的特殊效果。