学生技术动作学习中纠错方法的心理学原理

在技术动作教学过程中，教师纠正学生练习中的动作错误，必须按照学生运动技能形成的规律，合理地选择使用纠错的方法，才能收到良好的纠错效果。主要从学生运动技能学习形成的规律出发，阐述了在学生运动技能学习的不同阶段，教师使用运动感知、运动表象、运动概念和语言等纠错方法的心理学依据，对一些常用纠错方法做了心理学解释。     

耐力性项群运动性疲劳的生化基础

本文从生化角度对耐力性项群运动性疲劳的中枢和外周机制进行了综述,旨在提高耐力性项群运动训练科学化水平,让运动员创造个人最佳运动成绩和延长其运动寿命,提供理论参考依据。     

不同历史时期体育功能的特征及在全面建设小康社会下的转变

通过查阅相关资料,对不同历史时期体育功能的表现做纵向比较,从历史的角度研究体育功能在不同时期的转变,进而对全面建设小康社会下体育功能的特征做出描述,以期在体育服务于社会方面做出理论上的指导建议.     

对短跑项目力量影响因素的研究

运用文献资料法和对比分析法,对田径运动短跑运动员的力量影响因素进行了研究。表述了其力量发展现状,指出国内理论研究在爆发力方面的不足,以及训练方法应注意的问题。     

田径运动短跑速度影响因素分析

采用文献资料法和对比分析法,对田径运动短跑速度影响因素进行了阐述,认为对速度影响因素的研究还有待于深入,对速度训练方法的研究还远远不够。     

试论竞技体育中的不公平因素

竞技体育是指为了最大限度地发挥个人和集体在体格、体能、心理和运动能力等方面的潜力，取得优异成绩而进行的科学、系统的训练和比赛。它具有如下特点： Ａ.具有包括身体和智力在内的强烈的对抗性和竞争性。 Ｂ．是在明确而正式的规则范围内进行．公平竞争、共用场地、规则和设施，不分国界、民族、种族、信仰、习惯，具有国际性。 Ｃ.无论参赛形式是个人还是集体都代表一个组织．具有活动的严肃性。 Ｄ．追求功利性。 一个国家、一个地区竟技体育水平的高低，不仅能反映出人民的体质状况和体育事业的发展水平，而且也是该国该地区经济、文化、科学、教育事业水平和民族精神面貌的体现。所以竞技体育越来越被人们重视。然而在比赛中也存在种种不公平现象，这种不公平影响了竞赛的公正性和严肃性，还影响到国家和地区的荣誉和声望，因而也就理所当然地成为人们关注的焦点。 “费厄泼赖”（即公平竞争）是现代奥运之父顾拜旦所提倡的奥林匹克精神之一，也是竞技体育最根本的原则。然而．竞技体育中的种种不公平因素正悄然向它侵蚀、“挑战”。这些不公平因素主要表现在以下几个方面； 一、政治干扰 竞技体育事业的发展推动了体育运动的国际化，这对加强国际间的交流．增进和发展相互间的友谊，...     

风筝运动与全民健身

放风筝是一项古老而又文明的体育健身项目，风筝运动已走上了全民健身活动的舞台。这项集工艺、美术、健身、娱乐、科技于一休的户外活动，以它特有的健身功能，越来越引起人们的浓厚兴趣。     

从放风筝防治颈椎病谈其健身效应

风筝作为文体活动的一支奇葩和风筝本身丰富的文化内涵,还有一个重要作用,那就是医疗保健.放风筝可以增进心、肺功能,促进身心健康,增强身体免疫力,祛病健身,益寿延年,这几乎成了所有参与者亲身体验的无可争议的事实.这一古老而又文明的体育项目,以它特有的健身效果,而越来越引起人们的浓厚兴趣.健身运动可以保持身体处于机敏、精神、充满活力的状态.     

对比法在体育教学中的运用

本文阐述了对比法在体育教学中的特定内涵、具体方法、主要形式及运用对比法在教学中应注意的问题。     

中国武术奥运之旅的武术文化传承与传播思考

从东西方体育文化差异,中华武术文化的民族性与时代性,东西方体育文化交流中的同质性与异质性;中华武术的技术层面国际传播与文化层面的国际传播等问题加以论述．以期在中华武术奥运之旅中,将中华民族武术深层的文化展现给世界。进一步促进民族武术文化的深层交融。