情感因素对大学英语教学的影响

本文论述了情感因素对学习者学习外语的影响。在本文中说明了动机对学习者学习外语的重要性,提出了教师在教学中如何培养学生的学习动机,利用情感因素来提高学习者学习能力。     

高职高专公共英语分层教学的模式探讨

随着高校的不断扩招,高职院校的生源质量不断的下降。传统的教学模式已经不能适应和满足公共英语所面临的现状。为了能够达到因材施教,让每一个学生都学有所成,公共英语应该进行分层教学。     

网络时代加速大学英语教学改革——西部地区部分高专院校的英语教学状况

现代网络技术的发展与目前大学英语教学存在的状况很不和谐。目前大学英语教学还存在教法单一,教学手段落后等状况,而网络技术的发展与应用跟这种状况格格不入,这就需要对大学英语教学进行改革。网络技术是这次教学改革的推动力。它可以帮助改变目前大学英语教学所存在的种种不良状况,推动大学英语教学向高层次方向发展。     

工学结合模式下如何提高高职非英语专业学生的写作能力

本文对传统英语写作教学存在的弊端进行阐述,并指出在这种教学方式指导下非英语专业学生写作能力不能得到提高的原因。同时提出英语写作教学新的思路和方法,以便能提高学生的写作能力。