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1.
影响农村留守儿童心理发展的环境因素   总被引:6,自引:0,他引:6  
农村留守儿童的数量日益增多,他们出现的心理和行为问题及由此带来的各种不良影响逐渐引起社会和学者的重视。文章提出,家庭、学校、社会三方面是影响农村留守儿童心理发展的重要环境因素,并详细论述了三个因素对留守儿童心理发展带来的影响。  相似文献   
2.
本研究采用自行设计的问卷对来自昆明市8所中小学的472名中小学教师、学校管理人员的专业发展水平作了分层整群抽样调查。调查发现,昆明市中小学教师的专业理念与时俱进,专业态度积极向上,但专业知识结构不够合理,缺乏条件性知识,专业技能偏低。调查还发现,不同年龄段的教师在从事教育科研的现状、个人专业发展目标和选择教师职业的目的等维度上有显著差异,年龄越大,对自己的专业发展越有自信,但不同性别的教师在所有维度上均没有差异。在此基础上提出了提高教师专业化发展的建议。  相似文献   
3.
采用废旧干电池中的锌皮还原电芯中的高价锰为二价锰,并通过同槽电解的方法,阴极得到金属锌,阳极得到二氧化锰,实现高附加值、低成本综合回收利用废旧锌锰电池的目的.最佳工艺条件为:pH值3.0~4.0,阳极电流密度0.6~0.8 A/dm2,阴极电流密度0.9~1.2 A/dm2,电解温度80~85℃,Zn2 质量浓度60~70 g/L,Mn2 质量浓度30~50 g/L,可使阴、阳极的电流效率均达到90%左右.  相似文献   
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