教育体制改革与创新给西部高校的启示

西部的高等教育,在21世纪如何寻求新的发展契机,在"历史"和"发展"的环境中,怎样以新的管理模式、体系、机制、方法和手段,适应新环境中的生存与竞争力;更好地把握住西部高校发展的新契机.     

新世纪高校学分制改革探微

本文根据厦门大学、中国人民大学等实施学分制的经验,论述我国高校推进学分制改革的深层次问题.学分制的实施,需要有一套严格的选课体系、课程运行督导体系、教师选拔培训体系、教师教学工作质量考核制度与效益分配制度为学分制的推进提供保障.     

浅谈西华师范大学高等教育的质量模式

我国的高等教育已从精英教育转向大众化教育阶段,特别是高校持续扩招之后,随之而来的则是高等教育的质量问题.教育质量的优劣则成为高等学校之间的生存、竞争与发展的必然趋势;而培养更多的具有创新精神和实践能力的高素质人才,则是西华师范大学高等学校质量模式新探.     

浅谈西华师范大学高等教育的质量模式

我国的高等教育已从精英教育转向大众化教育阶段,特别是高校持续扩招之后,随之而来的则是高等教育的质量问题。教育质量的优劣则成为高等学校之间的生存、竞争与发展的必然趋势;而培养更多的具有创新精神和实践能力的高素质人才,则是西华师范大学高等学校质量模式新探。     

从“语感”到“情感”——浅谈英语教学中的情感教育

以素质教育为核心的新课程改革已经全面启动,情感教育已受到越来越多的关注。新时期呼唤＂人性化教育＂。作为教学一线的英语教师更应该重视和加强情感教学。     

八台山地质公园管理模式初探

八台山地质公园,是四川省内为数不多的地质景观公园,是经过千百万年自然营力作用形成的,是不可再生、:不可移动的自然遗产资源。建立地质公园是对地质遗迹资源一种积极的保护方式,八台山地质公园的建立与运营,必须建立与之相匹配的管理制度,必须符合自然公园保护性利用的科学要求。八台山地质公园的管理,应具体体现出管理的科学性、制度化和人性化三方面的时代特色。