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1.
《应用电子技术》专业理论教学体系的构建
刘振庭
雷少刚
储海叶
《科技资讯》
2007,(19):132
高职高专理论教学体系的设置应从职业教育即高级应用型技术人才的特点着手,按职业岗位群应掌握的理论知识和应用能力来进行。要以知识应用为主线,以创新能力培养为核心,必须打破传统的高等理论型学科课程体系和传统的课程设置体系。
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