谈加强高校学生思想政治工作的针对性和实效性

加强高校学生思想政治工作的针对性，实效性必须做到五个结合：首先，高校学生思想政治工作要坚持实事求是与正确导向相结合；其次，高校学生思想政治工作要与制度建设相结合；第三，高校学生思想政治工作要与解决学生实际问题相结合，第四，高校学生思想政治工作要与学生活动全过程相结合。第五，要高度重视高校思想政治工作队伍的建设。     

谈加强高校学生思想政治工作的针对性和实效性

加强高校学生思想政治工作的针对性、实效性必须做到五个结合:首先,高校学生思想政治工作要坚持实事求是与正确导向相结合;其次,高校学生思想政治工作要与制度建设相结合;第三,高校学生思想政治工作要与解决学生实际问题相结合;第四,高校学生思想政治工作要与学生活动全过程相结合;第五,要高度重视高校思想政治工作队伍的建设。     

谈提高新建本科院校教师科研工作量化评价实效——以龙岩学院为例

通过对龙岩学院教师科研工作量化评价实践的调查,分析存在的问题,从明确目的、理顺关系、创造条件、实行差异化评价等四个方面提出提高新建本科院校教师科研工作量化评价实效的措施.     

改进新升本科院校教学督导工作的思考

从教学督导理论与实际相结合的角度,就新升本科院校教学督导的定位、组织的机构设置及其职能划分、工作重心与队伍建设等四个方面,审视并探讨如何改进教学督导工作。     

毕业生的社会适应性与高校人才培养模式创新

在知识经济社会和高等教育大众化阶段,高校毕业生的社会适应性问题较突出。高校创新人才培养模式,就是要通过更新人才培养理念、灵活设置专业、优化人才培养方案和拓宽人才培养途径,培养大学生成长成才的自主意识和自我发展能力,提高大学生的综合素质,增强毕业生的社会适应性。     

试论高校教师科研工作量化评价中的差异性

从高校教师科研工作的特殊性,高校的定位不同,高校中的学科分类,科学研究活动分类,同一科研成果因评价者的不同以及从事科研活动的动机不同等方面形成的高校教师科研工作量的差异,探讨进一步优化高校教师科研工作量化评价体系所应注意的几个问题.     

提高新建本科院校教师教学质量评价的有效性

分析新建本科院校教师教学质量评价中存在的问题及其原因,从分阶段合理使用评价方法、建立丰富多样的教师教学评价指标体系、加强教师教学质量的自主评价、切实抓好教师考核中教师教学质量评价等方面,探讨如何提高教师教学质量评价的有效性。