浅谈多媒体技术在物理化学双语教学中的应用

近年来,许多高校对物理化学双语教学展开了多种形式的探讨与实践.本文介绍了多媒体技术在物理化学双语教学中的优势.教学实践表明:多媒体双语教学可以激发学生学习兴趣,调动学生的积极性,增加课堂教学信息量,解决学时压缩带来的矛盾,同时多媒体拉近师生的距离,增强了师生交流.教师依据学生对多媒体教学的适应能力,应适时调整教学方式,充分发挥多媒体教学手段的优势,以期提高物理化学双语教学质量.     

冒险行为的概念及影响因素分析

冒险行为（risk-takinbehavior）是多学科共同的研究课题,而且在不同时代,冒险行为的概念和影响因素是不同的。本文归纳了从不同角度定义的有代表性的冒险行为概念,同时也阐述了自己对这些概念优缺点的看法,并对冒险行为的影响因素进行了全面分析。最后就冒险行为研究的可进一步探索之处提出了自己的看法。     

论袁枚《子不语》的语言风格

阐述了袁枚《子不语》语言的基本风格：平实、简约、诙谐;分析了《子不语》中语言材料的运用方式和修辞特征在平实、简约、诙谐方面的具体表现;分析了《子不语》用语通俗平易、不事雕琢、简洁凝练、诙谐幽默的特点,认为其语言运用平实中见奇巧,言简而意赅,诙谐中见讥嘲揶揄,体现了作者较为高超的语言运用技巧,也增强了小说的趣味性和可读性。