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1
1.
汉语存现句的界定分类及其在对外汉语教学中的作用
何贞慧
朱乐红
《辽宁科技大学学报》
2010,33(4):422-426
汉语存现句一直是汉语学界研究的热点之一, 针对汉语存现句界定以及分类存在的分歧问题,运用认知语言学的图形-背景理论,从哲学的类型-殊型视角,对汉语存现句进行界定和分类,并讨论其在对外汉语教学中的作用.
相似文献
2.
汉语存现句的界定分类及其在对外汉语教学中的作用
何贞慧
朱乐红
《鞍山科技大学学报》
2010,(4)
汉语存现句一直是汉语学界研究的热点之一,针对汉语存现句界定以及分类存在的分歧问题,运用认知语言学的图形-背景理论,从哲学的类型-殊型视角,对汉语存现句进行界定和分类,并讨论其在对外汉语教学中的作用。
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