月季组织离体培养及快速繁殖的研究

以 MS 作为基本培养基,离体培养月季(Rosa chinensis)茎段.结果表明:6-BA 诱导丛生芽的效果明显优于 ZT 和 KT,6-BA 和 NAA 分别为 3mg·L~(-1)和0.1mg·L~(-1)的组合时诱导效率最高,可达90%以上.试管苗在大量元素减半并附加0.8mg·L~(-1)NAA 的 MS 墙养基上诱导生根最为适宜,生根率达95%以上.     

谈《遗传学》的课堂教学

课堂教学是教学活动的主要形式之一,它关系到知识的传授,技能的培养,能力的训练等方面的内容,课堂教学的成败有赖于良好的教学方法。《遗传学》是生物系学生认为比较难学的一门学科,如何提高课堂教学质量,调动学生学习兴趣是很重要的.在遗传学课堂教学的整个过程中,应着重强调以下几个环节.1 课堂教学中要充分激发学生的求知欲课堂教学中要根据不同的授课内容设置问题来启发学生的思维,激发学生想学、爱学、乐学.在教学     

植物基因工程的研究进展与前景展望

植物基因工程是现代科学技术的重要支柱之一,是分子生物学、细胞生物学研究高度发展的产物,其迅猛发展引发了一场新的绿色革命浪潮,它为植物育种学开辟了一条崭新的途径.1 植物基因工程研究的总体状况从技术角度看,植物基因工程包括几个重要的环节:目的基因的分离和鉴定、基因的修饰及植物表达载体的构建、受体的遗传转化、基因工程细胞     

用斑点免疫结合法检测转化的烟草植株中的TMV—CP和CMV—CP

1982年,Hawkes 等人仿照分子生物学中点杂交(dot hybridization)的方法发展了斑点免疫结合测试技术(DIBA)用于检测单克隆抗体。本实验就 DIBA 应用在检测转基因烟草。烟草用发根农杆菌 Ri 质粒介导,将烟草花叶病病毒外壳蛋白基因(TMV—CP)和黄瓜花叶病毒外壳蛋白基因(CMV—CP)导入烟草的叶片外植体中,通过对外植体的培养,得到愈伤组织,从愈伤组织进而获得了再生植株,对再生植株进行检测导入的外壳蛋白基因的表达量。     

遗传学实验教学改革与探索

遗传学实验是生物学专业的一门专业基础课程,即是一门独立的实验课程,也是为了配合遗传学教学而开设的一门实验课程.如何通过遗传学实验教学,培养学生的实验方法、实验技能和综合应用能力,是遗传学实验教学的目标.     

牡丹江市绿化地被植物应用状况调查

2009年4-6月份采用实地调查法,按照点面结合、以点带面的原则,对牡丹江市有代表性的6个单位(北山公园、江滨公园、牡丹江师范学院、黑龙江林业职业技术学院、牡丹江心血管医院、牡丹江第一医院)拥有的绿化地被植物配置情况进行调查,分析了公园、高校、医院园林绿化地被植物的应用现状,提出了绿化被植物配置的建议.