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付育红 《西北民族学院学报》2004,25(1):92-94
化学是一门以实验为基础的学科 ,但化学实验的结果验证性又制约了化学教与学的进一步发展 .文章立足于实验过程与方法的建构以及知识与经验形成的建构 ,进行“建构性实验”的设计和尝试 ,在学生的“知识和技能、过程与方法、情感与态度价值观”等方面的培养都得到了很好的效果 相似文献
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