快速阅读的方法研究：信号词的识别

阅读理解已成为各级各类等级考试的主要内容，且分值比重也较高，如何提高阅读速度、提高阅读效果已成为教师和学生在教学和考试过程中都必须重视的问题，本文针对阅读理解文章的作者在创作过程中，为引起读者的注意而使用的信号词的类型。通过具体的相关实例，探讨了各种信号词的特点，通过归类分析可以帮助读者加快阅读速度和提高阅读理解力。     

The Comparison and Contrast Between Skimming and Scanning

Skimming and scanning are twO basic skills inreading a tCxtnewspaper, catalogUqere .TO SPeakspeCifically, it is advisable to read a comprehensionpassage at least twice f the firSt time, to obtain ageneral depression of the text (the first reading is calledskimming),and then a second bine to concentrate on the~t details(the second reading is calledscanning) .As for their relationship, in my opinion,skimming and scanning are both sforilar and dissimilar.Here's Why;I. sboIedtvFirstly, both s…     

关于英语泛读课的教学

本文通过对英语泛读课重要性的阐述及教学方法的提出，说明泛读课旨在使学生通过大量的阅读实践、系统的阅读技能的培养和词汇知识的扩展，逐步提高理解能力和阅读速度．它与英语其它专业课一样具有同等地位，在提高实际运用语言能力方面起着不可忽视的作用。     

About the English Rhetoric

This paper difines and illustrates with examples the English rhetoric one after another,It can help readers learn English,understand and appreciate English literature.     

试析《李尔王》

《李尔王》是莎士比亚的四大悲剧之一。比起其它三大悲剧来,它的思想不及《哈姆莱特》深沉,技巧不如《奥塞罗》完美,情节不及《麦克白》集中,但要说到规模的宏大,构造的复杂,气势的磅礴以及表现方面的惊心动魄,出奇制胜之处,那就不是其它三大悲剧所能企及的了。下面,笔者从《李尔王》的典型形象、思想内容和艺术技巧三方面来对以上论点进行试析。一、鲜明的典型形象十七世纪初,英国已经是资产阶级革命的前夕,伊丽莎白时代的繁荣安定已经转化为整个社会日益激烈的动荡不安。随着现实的变化,莎士比亚的思想也发生了很大的变化,现实与他的人文主义理想之间存在的不可调和的矛盾,使他产生了悲观的思想。这种思想上的变化,引起了他创作上的变化。他从大量写历史剧、喜剧,转为主要写悲剧。在悲剧思想主导下创作的人物一个个以悲剧     

寻找中心句

寻找中心句是具体的阅读技能之一，读者的阅读速度和阅读理解力能受益于这一阅读技能.这篇论文指导读者如何寻找中心句。     

利用上下文线索推测词义

利用上下文线索推测词义在英语泛读课上至关重要。它可以帮助读者在阅读时加快阅读速度和提高阅读理解力。