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首先从对数学猜想证明的理解得出了影响证明数学猜想的两个重要因素,即数学猜想的证明依赖于必要的数学进展和合适的数学家;接着对这两个因素进行分析;由于对黎曼猜想的证明来说,无论是所需要的数学知识和方法是否具备还是是否有合适的数学家二者都是不确定的,因而无法肯定该猜想什么时候才能被证明出来。 相似文献
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张晓贵 《曲阜师范大学学报》2002,28(2):107-109
产生于20世纪80年代的数学教育哲学对数学教育有着重要的影响，而不同的数学观下对数学史的价值也有其不同的认识。随着由绝对主义认识观向可误主义认识观的转变，数学史在数学教育中的价值得到了越来越多的认可。在数学教育中，数学中的应用通过教科书和课堂教学得以表现。 相似文献
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张晓贵 《长春师范学院学报》2001,(2)
本文介绍了 TIMSS对美国、日本和德国八年级数学教育比较的情况。从教学内容、教学过程及教师与改革等方面做了比较详细的介绍 ,并论述了 TIMSS对中国数学教育的若干启示 相似文献
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张晓贵 《长春师范学院学报》2001,20(1):79-82
本文介绍了TIMSS对美国、日本和德国八年级数学教育比较的情况。从教学内容、教学过程及教师与改革等方面做了比较详细的介绍，并论述了TIMSS对中国数学教育的若干启示 相似文献
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美籍华人数学家张益唐在孪生素数猜想上的工作在数学界内外产生了巨大的影响,他的成功数学创造能够告诉我们:(1)个体探究的数学创造方式仍然有着强大的生命力;(2)阿达玛的数学创造理论并不过时;(3)数学创造需要坚持也需要幸运。 相似文献
6.
首先回顾了宏观的数学可谬性,认为虽然它的提出具有重要的意义,但从数学实践的角度看仍存在不足之处。为此,提出了微观的数学可谬性,其主要表现为数学证明的可谬性。虽然数学证明的可谬性在数学发展的历史中一直存在,但在今天的数学发展中,由于一些新情况的出现,从而增加了数学证明可谬可能。最后给出了提出微观数学可谬性的意义。 相似文献
7.
传统的数学研究主要是数学家的个体行为,而互联网为数学家的合作研究提供了新的平台.Gowers的实验虽然并不完全成功,但可以说明基于网络的数学家合作研究是可行的,不过也是有条件的. 相似文献
8.
张晓贵 《南通大学学报(自然科学版)》2001,(1)
社会的发展对人才的数学知识有了更高的要求,这与高等数学教学的效率低下形成了一对矛盾。根据我国的实际情况,在高等数学的教学中使用绘图式计算器是一个提高教学效率的较好方法。文章以具体的例子说明了在教学中绘图式计算器的用处。 相似文献
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