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课堂教学语言要精炼、准确、清晰,还要有节奏、充分展示情感,适时的夸张幽默,其语言的音量要适中.彰显其品德课教学的艺术性.  相似文献   
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殷占友 《科学之友》2009,(11):126-126
课堂教学语言要精炼、准确、清晰,还要有节奏、充分展示情感,适时的夸张幽默,其语言的音量要适中,彰显其品德课教学的艺术性。  相似文献   
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