如何实现网络课程的个性化

让学生从一对一在线辅导中获益。早在30多年前,教育家们就已经知道,在一对一的辅导以及掌握学习法(对某一问题不断钻研直至完全掌握,而不是以通过考试为学习的终点)之下,学生的学业表现会更好。当然,学业的成功也是需要动机的,不论是来自学生内心的驱动力,还是来自家长、老师或是同辈群体的激励。那么,大规模网络公开课(MOOCs)的兴盛是否会削弱这些成功动机的影响力呢?根本不会!相反,数字工具为我们提供了实现成本效益的最佳途径:     

展望2020年科学图景(一)

英国《自然》杂志就今后十年发展趋势这一话题咨询了一批世界领先的科学家和决策者,请他们列举各自所在学科领域面临的重大问题、主要原因以及迫切需要采取的应对措施。所涉及的领域包括:网络搜索、微生物组、个性化医疗、低碳社会、心理健康、人族古生物学、合成生物学、大学职责、全球治理、天文学、药物发现、人口统计学、化学、美国国立卫生研究院、土壤、激光、生态学、代谢组学等。为使读者及时了解科学技术可能给我们带来的新变化,本刊特将这组文章全文译出,以飨读者。