化妆品美白剂

本文介绍了化妆品美白剂的美白功能、主流美白剂的作用机理和功效 ,以及相关产品的配方 ,并提出全美白概念型美白剂、多酶抑制美白剂是以后研究开发的重要方向之一。     

氟代芳基碳酸酯与氨基甲酸酯中氢键的理论研究

运用 AIM理论在 B97D 水平上计算了2-丁炔-1，4-二基二（2，3，4，5，6-五氟苯基碳酸酯）1，2-丁炔-1，4-二基二（4-氟苯基碳酸酯）2及2-丁炔-1，4-二基二（2，3，4，5，6-五氟苯氨基甲酸酯）3中的分子间有机氟 C -H…F -C 氢键．这些分子间氢键为闭壳相互作用．尽管晶体1中 H…F 距离接近经典氢键，但是该有机氟氢键仍为弱氢键．NBO 分析表明，研究的有机氟 C -H…F -C 氢键存在明显的电荷转移，用电荷转移合理地解释了分子1采取顺式结构．     

无磷助洗剂—聚丙烯酸的试剂

介绍了以丙烯酸为主要单体进行水溶液聚合制备无磷助洗剂的方法。通过改变不同的聚合条件，并测其聚合物的分子量及钙螯合值，确定了工艺条件和配方，同时加入有磷和无磷成品洗衣粉中进行去污力测定对比。实验和应用结果表明：本助洗剂的钙螯合能力高，助洗效果好，是合成洗涤剂实现无磷化的一个理想替代品。     

从茶叶中提取咖啡因微型实验装置的改进

论述了从茶叶中提取咖啡因采用微型化实验装置及提取方法的改进。     

浅谈两类实积分的计算

应用柯西积分定理和柯西积分公式解决了两类实积分的计算问题．     

无磷助洗剂─—聚丙烯酸的试制

介绍了以丙烯酸为主要单体进行水溶液聚合制备无磷助洗剂的方法。通过改变不同的聚合条件，并测其聚合物的分子量及钙螯合值，确定了工艺条件和配方，同时加入有磷和无磷成品洗衣粉中进行去污力测定对比。实验和应用结果表明：本助洗剂的钙螯合能力高，助洗效果好，是合成洗涤剂实现无磷化的一个理想替代品。     

羧乙基纤维素与丙烯酰胺接枝共聚物的制备与应用研究

以硝酸铈铵 ( CAN)为引发剂 ,在 N2 保护下 ,羧乙基纤维素与丙烯酰胺进行接枝共聚反应。研究了引发剂浓度、单体浓度、反应时间、反应温度对羧乙基纤维素接枝率、接枝效率的影响 ,得出反应较佳条件 :引发剂用量为单体的 0 .75wt% ,反应温度 40℃ ,Am( wt)∶ CEC( wt) =1 .5∶ 1 ,反应时间 3小时。以该接枝共聚物为载体制备了药物布洛芬缓释片剂 ,通过测定药物片剂布洛芬在模拟人工肠液中释放速率 ,表明药物片剂有缓释作用。     

羧乙基纤维素与丙烯酸接枝聚合反应的自由基发光研究

以硝酸铈铵(CAN)为引发剂,在N2保护下,羧乙基纤维素与丙烯酸进行接枝聚合反应。用生物发光仪对该体系自由基发光进行了研究,考察了羧乙基纤维素浓度、丙烯酸浓度、引发剂浓度、反应温度对发光强度的影响。得出随着羧乙基纤维素浓度、丙烯酸浓度、引发剂浓度的增大,该聚合反应体系自由基发光强度先增大后又减小。该聚合体系自由基发光特征表现为快引发、快增长、相应慢衰减,且反应温度越高,引发更快,但自由基存活时间越短。     

高职学生的实验能力及其内涵的思考

高等职业教育的目的是培养高等技能应用型专门人才,以满足经济和生产发展对人才需求的需要,突出实践能力培养是高等职业教育的关键。实验能力是实践能力的基础,重视高职学生实验能力的培养是提高教学质量的条件。本文从高职教育培养目标和实验能力的含义、主要构成因素出发,提出了实验能力是一种综合能力,并且指出了实验知识的掌握、获取、运用能力是实验能力的基础;实验操作能力是高职高专学生实验能力的核心;实验思维能力是实验能力的灵魂;实验设计、实施及创新能力是实验能力的终极目标。     

浅谈成人高校教务管理者的素质的要求

成人高等教育是普通高校的一个特殊领域,由于在教学管理上与普通高等教育相比有其特殊性,普遍存在着教学管理难度大、应付管理的现象,很难做到根据自身的特点形成自己的特色.要使成人教育可持续发展,改变这种状况,保证成人教育的发展和管理更上一层楼,努力建设一支高素质能力强的管理队伍是非常重要的.成人教务管理者素质的高低,直接影响到成人高校教学的质量.