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教育与普及
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1.
未来学科 博学取胜
刘梁波
刘洁章
《世界科学》
2000,(7):45
在70多年的职业生涯中,我发现文化活动的大多数领域的专业化程度在持续上升。科学和人文学科之间的裂缝在不断扩大提供了最明显的例子──30年前C·P·斯诺已提了出来──分裂的进程已经残酷地扩展到以前整合完好的领域。现在,很少50岁以下的科学家熟悉他们本行以外的领域或对它们感兴趣。人文学科的专业化变得如此显著,以致不合常规的概念能够发展为确实独立、不稳定的智力结构。基于古希腊的成就源于非洲这个观点上,“黑雅典娜”就是一个例子。 这种趋势一定程度上是大多数研究领域越来越复杂的结果。在竞争激烈的条件下,学…
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