高校专业建设自控机制的探讨

许多高校都在积极探索调控专业建设的科学方法,并采取切实可行的措施调整专业结构,以达到设置合理、结构优化、社会适应性强的目标。本文则试图从可操作性的角度出发,探讨如何使专业建设能够建立在科学决策基础上的问题。