高等农业教育的改革与发展

我国高等农业教育在全面建设农村小康社会,加速推进农业现代化建设中具有先导性地位,取得了一些成绩,但其弱势地位和弊端仍然没有得到缓解。本文主要从高等农业教育的观念更新、教育教学体制的改革以及实施创业教育等方面进行了探讨。     

论人学与人生哲学

当前的人生哲学与人学仍然存在理论上的混乱──研究人生的哲学似乎就是人学,研究人的人学似乎又是人生哲学。其实,人生哲学研究人生,人生从整体上把握人,各自有不同的内涵;人学既包括了人生哲学,又是人生哲学的基础,人学不可能离开人生哲学;本能无意识、文化无意识、社会文化意识是构成人生哲学的三个层次,也是人学的内容;人生哲学内容在“变”与“不变”的历史与逻辑统一中向人学提升,人生哲学只有提升为人学才有实际意义。     

中美硕士研究生培养模式系统化比较

随着硕士研究生招生规模的一再扩大,如何提高硕士研究生的培养水平、优化其培养模式已经成为教育界面临的重要课题。就此,本文首先对模式、培养模式及其构成要素等一系列概念进行了剖析解释,再系统化地将中美硕士研究生培养模式作了比较,以供相关人士参考。     

高等农业教育在农村文化生存抵抗中的作用之思考

现代文明席卷全球,文化生态平衡遭到破坏,我国农村文化处于弱势地位。如何有效地发挥高等农业教育的文化功能,以促进农村文化生存抵抗?从其中心问题、理论层面、操作层面和终极目的四个方面进行阐述。     

论大学生自我教育对嫉妒的消解

良好的人际交往对大学生身心发展至关重要,但嫉妒这种普遍的大众化情感,对人的身心发展危害很大。消解嫉妒对人际交往的破坏,促进大学生之间的人际交往,自我教育是一个很好的途径。本文从自我教育与嫉妒的内涵入手,分析大学生嫉妒的成因,提出从自我认识、自我要求、自我践行、自我评价等自我教育的四个方面消解嫉妒的策略。     

高等教育在构建和谐社会中的作用

和谐社会包括人与自然的和谐、人与社会的和谐、人与人的和谐以及人与自身的和谐四个方面的内容.这四个方面的构建都离不开人的发展,人的发展离不开教育.高等教育在建设和谐社会中应该发挥重要的作用,这种作用主要体现在发展科技、传播先进文化、培养人才等方面,其最终是为了人的发展.