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植物生理是高职园林技术专业的园林植物繁育栽培及养护管理职业岗位（群）的主要课程。本文将高职园林植物生理课程确定为“4—2-11—12”教学体系,并就该课程的性质与作用,课程设计思路．教学方法与学习方法、教学过程及课程考核进行了探讨。 相似文献
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赤桉（Eucalyptus camaldulensis）组织培养的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
报道了赤桉组织培养的实验结果，包括愈伤组织的形成过程，不同基本培养基和不同激素条件对丛芽分化的影响．以及不同基本培养基和激素条件对赤桉试管苗生根的影响，并简略介绍了赤桉试管苗的移栽技术． 相似文献
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邱运亮 《海南师范大学学报(自然科学版)》2004,17(4):367-369
经4a的大苗木樟树移植试验表明:早春移植,采用"浅植高培"移植法移植,简便、易行、成活率高;在移植同时用ABT与IBA溶液制成黄泥浆处理大苗木樟树根部,并对树冠进行强度修剪效果更佳. 相似文献
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