分析化学课程改革与实践

通过分析目前分析化学课程的发展现状和存在的问题,探讨了分析化学理论和实验教学的教改实践与体会.     

生物综合性、设计性实验教学模式探究——以植物学实验“植物细胞的质壁分离与复原”为例

以“植物细胞的质壁分离与复原”实验为例,讨论了生物综合性、设计性实验的教学模式．教学模式分六步紧紧围绕学生活动展开,以“问题带来探究、学生自觉探究、教师指导探究、综合解决探究”为设计理念,通过学生动脑、动手、动嘴的“三动”过程,达到“学生直接设计实验,教师指导评价”的实验目的,教学效果优良．     

野生郁金香总黄酮提取及抗氧化活性研究

以野生郁金香为试材,采用响应面法优化了超声波辅助提取总黄酮工艺参数,通过体外活性实验研究了提取物的抗氧化生物活性.结果表明：野生郁金香总黄酮的最佳提取工艺是乙醇体积分数为55%,提取时间为28 min,超声功率为400 W,在此条件下,野生郁金香总黄酮提取率为3.75%.在考察的浓度范围内,提取物对DPPH·、ABTS⁺·、NO₂^-清除率最高分别达到91.72%、99.69%、84.44%.综上所述,野生郁金香具有较好的体外抗氧化效果.     

流动注射分光光度法测定微量甲醛

在碱性介质条件下,甲醛和间苯三酚反应生成一种橙红色的不稳定物质,该有色物质在474nm附近有最大吸收,甲醛含量在0—10ppm范围内与吸光度呈良好线性关系.利用流动注射分析技术建立了准确、简便、快速测定食品中甲醛的新方法.     

新疆霍城县四爪陆龟粪便中金属元素的分析

通过火焰原子吸收光谱法对新疆霍城县四爪陆龟粪便中Ca、Mg、K、Na、Fe含量进行测定.实验结果表明：金属元素Ca、Fe、Mg、K、Na的含量分别为3.18＆#215;102、2.72＆#215;102、1.01＆#215;102、0.55＆#215;102、0.050＆#215;102μg/g.各金属元素标准曲线相关系数均大于0.99,加标回收率为90.2%～101.3%,相对标准偏差（RSD）小于2%.根据对四爪陆龟粪便中金属元素含量的季节和年际变化规律分析可知,Ca、Mg、K、Na、Fe五种金属元素含量春季大于夏季,同一季节内金属元素含量年际变化差异不显著,其原因可能是四爪陆龟的食性随其生境中植物生长的季节消长而改变.在四爪陆龟保护区内增加植物多样性,能够保障四爪陆龟对养分的需求,达到保护、恢复四爪陆龟种群的目标.     

分光光度法同时测定饮料中的苋菜红和柠檬黄

采用紫外可见分光光度法同时测定市售葡萄味饮料中苋菜红和柠檬黄的含量. 饮料中苋菜红在521nm处有最大吸收峰,摩尔吸收系数为1.36×104 L·mol-1·cm-1;柠檬黄在428nm处有最大吸收峰,摩尔吸收系数为3.54×104 L·mol-1·cm-1,相对标准偏差(RSD)分别为0.10%和0.11%,回收率为95.0%～98.1%. 该方法不需要进行色素的分离,所需仪器设备简单,操作简便,准确度高.     

生态建筑设计的初步研究

近年来,＂生态建筑运动＂、＂绿色建筑＂、可持续发展的建筑设计＂等名词、概念在建筑界不仅成为一种时尚,而且确实已成为建筑学科发展的前沿,也是人类理智和文明的升华。本文阐述了生态建筑设计的概念,并对当今比较关注的,与生态有关的建筑问题进行了一定的探讨,提出了生态建筑设计的几点看法。     

新时期高校教学管理信息化建设初探

日新月异的信息技术已应用到社会的各个领域,建设高校管理信息化系统已成为高校教学管理的必然选择。本文论述了信息化系统的内涵和必要性,并提出了高校信息化建设的策略。     

基于改进SegNet模型的遥感图像建筑物分割

针对原始SegNet网络模型存在的参数数量多、 梯度不稳定及分割精度低等问题, 提出一种通过构建SegNet与带残差的bottleneck块、 深度可分离卷积以及跳跃连接结构相结合的改进模型. 在航空和卫星遥感图像数据集上进行实验的结果表明, 改进后的网络模型在精确率、 召回率及F₁值等性能评价指标上均获得更优结果, 表明改进的网络模型在遥感图像建筑物分割任务中有良好的实用价值.     

基于Java语言的项目驱动教学的透明性研究

本文针对高等院校计算机科学和软件技术专业课程中Java语言教学模式进行探讨,结合Java语言特点,提出项目驱动教学模式,并深入研究该模式下教学项目的设计原则和教学环节的设计与实施。最后,评价在项目驱动教学模式下所取得的教学效果。