Y2O3：Eu^3＋电荷迁移激发光谱的纳米效应

利用低温燃烧法合成Y2O3：Eu^3＋体相及纳米粉体材料,通过XRD图谱和电荷迁移（CT）激发光谱测定粉体的平均尺寸、电荷迁移能及CT激发光谱能量跨度。在理论分析与实验验证的基础上,探讨Y2O3：Eu^3＋发光材料的纳米化对电荷迁移（CT）激发所需电荷迁移能的影响。结果表明：在Y2O3：Eu^3＋材料发光中心CT激发的谐振子模型中,发光中心的振动频率ω（基态）及ω’（CT态）将随材料纳米尺寸的下降而下降;CT激发光谱能量跨度Espan以及CT激发中发光中心所获得的振动能量Evib将随CT态振动频率ω’的下降而下降;此外,基于发光中心零声子电荷迁移能Ezp以及发光中心振动能量Evib随Y2O3：Eu^3＋纳米尺寸的下降幅度,求得CT激发所需电荷迁移能ECt的变化幅度,所得结果与实验测量值基本相符。该文揭示了Y2O3：Eu^3＋材料纳米化后CT激发能的下降以及CT激发光谱能量跨度的收缩机理,具有一定的理论和实际意义。     

数据转换器中数字信号处理技术研究

主要研究利用近代数字信号处理技术的数据转换器.首先分析符合下一代系统标准的数据转换器中应用数字信号处理技术的必要性与前景.然后说明三个数字增强数据转换器的例子:时间交替模数转换器,全数字锁相环,以及预校正功率放大器.将数据转换器的形式扩展为一个包含数字与模拟前/后处理单元的协同操作系统.结果表明,采用整体设计方法可以获得转换器最佳的整体性能.     

一种从已调信号产生系统时钟的新方法

介绍一种从调频信号中获取系统时钟的新方法,该方法是在分频器中应用调制补偿、及Σ△抖动技术。应用该技术,基于全数字锁相环的调频广播发射机可以产生更高频率的时钟信号,以用于基带信号处理。     

项目导学式教学模式在数字信号处理中的应用

根据数字信号处理课程的特点,按照"卓越工程师教育培养计划"的要求,紧紧围绕"学生学能所用、满足企业所需、适应社会发展"的核心,在数字信号处理教学过程中,引入了项目导学式的教学模式.旨在培养学生的工程意识、团队精神、协作能力和表达技巧,增强学生就业的核心竞争力,为将来能成为一名卓越工程师奠定基础.教学实践表明,该模式教学效果较好,并有助于学生就业.