反证法在静电学教学中的应用

讨论了反证法在静电学中的应用问题，说明反证法是训练学生思维品质的重要方式之一．     

用矢量积分法计算几个简单问题中的电磁场

电磁学中有些简单问题中的电磁场可以直接使用矢量积分法求解,本文给出了4个例子．     

竖直弹簧振子振动势能的初等解法

用初等数学知识求解竖直弹簧振子振动势能,验证了教材中的有关论述,加深了学生对保守力做功与势能增量关系的理解。     

提高师范院校基础教育新课标培训质量初探

根据国家对基础教育课程标准的改革意见,笔者提出了要提高师范院校基础教育新课标培训质量,就必须提升教师的专业水平,构建科学的评价体系;同时引导学生钻研课标,掌握课标实施的策略;加强探究性教学情境和培养学生创新能力等教育环节,以期引导师范生顺利走进新课程．     

物理教学中整合三维课程目标的基本策略

深刻理解三维课程目标的内在联系及深远意义是深化课堂教学改革的前提和基础.启发学生进行"再发现",引导学生领悟科学思想方法;提高物理教学艺术,渗透情感态度与价值观的教育,是整合三维目标、促进学生全面发展的基本策略.     

行星椭圆运动加速度问题的简单处理

从平面曲线运动加速度公式出发,运用有关椭圆的数学知识,导出行星椭圆运动时相关物理量的表达式,对此类问题给出了一种简捷的处理方法。     

“均匀带电球面上的电场强度如何计算”的再讨论

利用球形电容器能量的变化求出了均匀带电球面上一点的电场强度,指出了有关文献中的错误,并指出现行基础物理教材中对均匀带电球面电场强度分布的讨论应遍及空间所有点.     

ε=Blvsinθ中v的含义浅析

长为l的直导线,在匀强磁场B中切割磁力线时产生的动生电动势ε=Blvsinθ,其中速度v的含义是什么?一般教科书上只是说,v是导线运动的速度,实际上,通常有两种理解:①导线相对于磁场的速度;②导线相对于观察者的速度.不少人认为,既然电动势是由于导线切割磁力线而产生的,公式中θ又是B与y之间的夹角,所以y当然是相对磁场而言的.     

钱伟长的科学贡献与教育理念刍议

目的分析钱伟长在科学史上的主要贡献和教育理念,为物理学史研究提供新视角。方法原始文献整理与分析。结果钱伟长的主要科学成就是:创办、筹建了有关力学研究机构;建立了弹性板壳的内禀理论;研究了弹性圆薄板大挠度问题;解决了求解圆环壳方程的难题;探索了变分原理中拉格朗日乘子法;发展了奇异摄动理论等。结论作为著名的科学家、教育家和社会活动家,钱伟长不仅在自然科学领域中做出过杰出贡献,而且在文学、哲学、历史学等方面也有颇多建树。从他的爱国观、人才观、创新观、教学观、科研观和体育观等教育理念中可以看出,他对中国当代教育的现状和问题有着独到而深刻的见解。     

圆形载流导线的磁场

从载流直导线的磁感应强度公式出发,应用极限理论,计算了圆形载流导线轴线上一点的磁感应强度.