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钢和玻璃相结合的建筑形象在19世纪曾引起了轰动,它引发了人们对建筑美的重新认识。但技术的发展及能源的廉价,使人们热衷于利用成熟的机械设备与大面积外墙玻璃相结合达到美学上的需求,而无视建筑所在的地域及气候条件,忽视了建筑的能源消耗问题。近年来,建筑立面设计脱离功能需求的分离越来越严重,我们不仅为此付出了昂贵的经济代价,也... 相似文献
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笔者分文章为课堂内外两部分，从回顾自身一次听说课和一次作文课入手，反思教学失败与成功原因，得出结论：学生天壤之别的反映源于教师是否巧妙为教学铺垫、过渡，结合具体语境教学进一步论证：教师教学铺垫工作的到位将直接影响学生英语学习效果。当然，课堂外教师“随风潜入夜，润物细无声”的铺垫亦能影响教学效果：笔者以小小的作文本，无声的评语到短短的20分钟早读为例，论证了课堂外教师也可以通过铺垫让学生学习事半功倍。此外，教师的一言一行都会在潜移默化中给学生以无形的牵引和榜样作用。总之，在英语教学中铺垫方式可以灵活而不拘一格，但根本目的都是：提高学生英语学习效果，促进教师英语教学质量。 相似文献
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<正>钢和玻璃相结合的建筑形象在19世纪曾引起了轰动,它引发了人们对建筑美的重新认识。但技术的发展及能源的廉价,使人们热衷于利用成熟的机械设备与大面积外墙玻璃相结合达到美学上的需求, 相似文献
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