碳热还原氮化一步法制备钒氮合金工艺研究

对V2O5自还原氮化过程进行热力学分析,并以工业级V2O5和炭黑为原料,经过混料、研磨、压制成块后进行烧结和还原氮化,制得含氮量较高的钒氮合金。结果表明,为了避免V2O5在还原过程中挥发,预还原温度应控制在V2O5熔点(678℃)以下;经过650℃预还原4h,试样中的V2O5才能全部转化为低价态的钒氧化物;V2O5在N2气氛下自还原时,还原终温低于1 271℃时,还原产物优先生成VN,还原终温高于1 271℃时,还原产物中才会出现大量VC;为保证还原产物的高氮和低碳含量,应将还原氮化最终温度控制在1 200～1 300℃。     

差异化办学模式下高职院校非特色专业创新

目前,长株潭地区已初步形成了风电装备制造基地、新能源汽车制造基地、风力发电厂建设基地等大规模新能源产业群,并取得了可喜的成就。但是,整个新能源行业都存在着不同程度的人才短缺现象,这种状况将严重制约我国新能源行业的发展。传统的电气自动化专业与新能源电气技术密切相关,因此,在传统的电气自动化专业基础上创新改革以迎合新能源产业的需求,已经成为促进新能源产业化的快速、健康发展的需要。     

FeO影响CaO-SiO_2-MgO-Al_2O_3-Cr_2O_3体系中含铬尖晶石晶体析出的热力学分析

不锈钢渣中的铬以尖晶石矿物相状态赋存时不易溶出,有利于钢渣的资源化利用。本文基于熔体非平衡凝固理论,采用热力学数据库FactSage 7.0研究了FeO添加量对CaO-SiO_2-MgO-Al_2O_3-Cr_2O_3不锈钢渣体系中尖晶石晶体析出温度、析出量、化学组成及铬元素赋存状态的影响规律。模拟计算结果表明,尖晶石晶体为高温析出相,主要由MgCr_2O_4和FeCr_2O_4组成;随着FeO添加量不断增多,尖晶石晶体的析出温度逐渐降低,其最终析出量逐渐增加,析出物中FeCr_2O_4所占比例增加而MgCr_2O_4相对减少;铬元素的赋存状态未受FeO添加量变化影响,仍以尖晶石固溶体形式存在。     

电动汽车充电桩设计研究

通过分析大功率充电桩项目实施的必要性,根据设计目标：充电桩输出功率10kW,充电桩主电路由输入电路、全桥DC/DC直流变换器和输出电路组成,输出最大电流100A,输出最高电压380V,输出电流纹波控制在±1%以内,从硬件结构,控制算法的层面上对系统进行设计,仿真结果证明了设计的可行性,     

基于计算机仿真的牵引电动机调速控制系统实训平台研究

为了提高高职学生的职业能力,开展的实践学习十分必要,但是,实际的牵引电动机调速实训设备造价高、体积大、笨重,不利于学生迅速、安全的使用和掌握,因此本文针对牵引电动机调速控制和计算机仿真特点,将实际系统用计算机进行模拟。在保证系统的真实运行环境的条件下,使学生能够方便安全的掌握实际环境中相关的职业技能。     

含铁尘泥高碱度内配碳球团自还原过程中脱硫和脱磷研究

在竖式碳管炉中进行含铁尘泥高碱度内配碳球团的还原试验,并通过改变温度、配碳比和碱度对含铁尘泥还原过程中的脱硫和脱磷进行研究。结果表明,高碱度内配碳球团在高温下快速还原制备金属铁粒的脱硫率高于97%,铁粒中硫含量最低达到0.007%,而脱磷率一般为25%~35%,最高达到38.52%。随着温度和配碳比的升高,铁粒的脱硫率和脱磷率均增加;而随着碱度的增加,铁粒的脱硫率和脱磷率均先增大后减小。     

新能源背景下电气自动化专业结构调整方略

近年来我国新能源产业发展迅速,特别是在太阳能、风能、电动汽车应用等方面发展前景广阔。传统的电气自动化专业覆盖太宽,课程涵盖面过广,培养的人才,很难具备新能源条件下的电气技术要求,所以新能源产业人才培养落后于产业发展。本文对新能源产业的发展及人才培养、教育现状进行了分析,并有针对性地提出了电气自动化专业结构调整对策与建议。     

基于模糊去约束法的V2M系统运行优化

选取一个含有EV(电动汽车)、光伏发电、风力发电、燃气轮机、蓄电池储能单元所组成的微电网运行优化问题作为研究对象,提出一种模糊去约束的求解方法.在系统对负载、光伏和风力发电出力有效监测和预测条件满足时使用这种方法,将EV与微网储能单元电池约束去除,将微电网带非线性约束的优化问题转变为线性优化问题.对比传统优化方法和模糊去约束法,系统的优化效率有显著提高.     

校中厂模式下校企联合电气实训生产基地建设

为了深度推行工学结合,突出实用技术能力培养,目前,长株潭地区已初步形成了风电装备制造基地、新能源汽车制造基地、风力发电厂建设基地等大规模新能源产业群,并取得了可喜的成就,因此,在传统的电气自动化专业基础上创新改革以迎合新能源产业的需求,已经成为促进新能源产业化的快速、健康发展的需要.该文提出校中厂模式下的校企联合电气设备生产装配线的设计研究方案,正是全面贯彻落实文件精神的具体实施要求.