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考试是大学教学的重要组成部分,是教学过程的重要环节。考试结果是检测教与学质量的重要依据。各高校为了提高考试结果的真实性,采取了一系列的措施。如:同一考场分A、B卷;考生持“准考证”对号入座;前后左右拉开距离,加强监考和领导巡视;对作弊者予以罚款或留校察看处理等等,但作弊现象屡禁不止。其原因何在?笔者在与学生的接触和多次交谈中有所了解。现将作弊手法(学生称之为“四大战术”)和作弊者的心理分述如下一、作弊手法1.埋伏战。此种手法是对付划范围的考试,共分三种形式。第一,作弊者预先找好自己的考试座位,于… 相似文献
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