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1.
2.
席勒美学始终表现着理想与现实、理论与行动之间的矛盾。他的美学思想中互相矛盾的两极,实际上是互相限定、互相补充的。作为精神自由而存在的审美活动,与对象是互相观照的关系,而不是欲学求的关系。只有将审美对象作为“活的形象”,人才可能是自由的。席勒美学的指向,是一个审美的社会的实现,而不是审美主体自我心性的愉悦的实现。席勒之后,西方美学发展中从现实退回到内心的理论是对席勒美学思想的误读。现代主义美学理论一味地向内心收缩,距离席勒的出发点越走越远。而后期西方马克思主义美学对现代主义美学的修正,不过是又走到了席勒的终点。 相似文献
3.
激光惯性约束聚变(ICF)研究具有十分重要的实际价值和科学意义,同时也是依赖整体国力的大科学工程.内爆实验,集成理论、制靶、诊断和驱动器等多方面工作,是ICF研究水平的最终体现.我国从20世纪80年代实现激光驱动内爆出中子,到90年代至21世纪头十年实现以冲击压缩为主的近一维内爆,并且惯性压缩开始起作用,直至近期实现中等收缩比、方波驱动、以惯性压缩为主的近一维内爆,内爆实验水平不断进步,内能性能显著提升.随着神光-Ⅲ(SG-Ⅲ)装置的建成,同时在美国点火实验受挫的形势下,我国内爆实验向更高收缩比、更低燃料熵增的点火参数区间迈进,将面临重大机遇与挑战. 相似文献
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美国自己吹嘘的“民主”,只有在美国大学的讲堂、课本和各种宣传中被渲染着,若想在现实生活中去寻找,便是缘木求鱼,白费力气了。就拿公民的选举权来说,联邦宪法没有任何肯定的保障,只有第十五条及第十九条修正案笼统地禁止对种族、肤色及性别的歧视而己。此外几项有关选举的联邦法律,规定选举在原则上是秘密投票,候选人的竞选费有一定的限额(众议员不得超过五千美元,参议员不得超过二万五千美元),事实上这两项规定早已成为一纸空文。其他关于选举的一切,全由各州州议会立法规定。 相似文献
8.
在物理实验中实施创新教育,可以充分利用学生的新奇、怀疑、矛盾心理激发思维,从而发现新知识,并运用到实践中形成能力,包括探索能力、创新能力、设计能力和独立设计能力,而在实验准备阶段培养学生的创新设计能力以及通过改进、自制教具来渗透创新教育显得更为重要。 相似文献
9.
谈数学教学中的课堂提问 总被引:2,自引:0,他引:2
探讨如何利用课堂提问,启发学生思维的深度、广义和精度。 相似文献
10.
结合农村中学的教学实践系统论述了分层教学法的概念、理论基础以及分层教学法的分层方法、分层教学目标的确定等各个环节。 相似文献