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目前,高职英语的教学总是难以达到预期的效果,课堂教学枯燥,学生的创新意识薄弱,学习兴趣不高,学习效果不好。尽管很多高等院校都已开始推行大学英语教学改革,在实际教学中却不能完全摆脱传统教学模式的影响。本文从具体教学模式改革尝试中,分析了师生互动,情景,案例和网络环境下自主学习四种新的教学模式,营造出鲜活感人的英语课堂。 相似文献
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高职英语教学是中国职业教育的重要组成部分,但是高职学生的英语交际能力和语用能力是不尽人意的,那么如何提高高职学生的英语交际能力和语用能力呢?本文强调了社会语言学对高职英语教学的重要性,并且就如何运用社会语言学指导高职英语教学这个问题从多角度提出了一些建议,旨在社会语言学打破了语言学界历来只注重研究语言形式的传统,着重从语言与社会诸因素之间的相互关系研究语言及其运用的规律. 相似文献
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