初中化学中合作式学习策略的应用研究

本文简单介绍了合作式学习,并通过制定合适的策略进行实验教学,取得了较好的效果,显著提高了学生对化学的学习兴趣,提高了课堂效率。     

初中生物合作性教学策略与实践

在新时期下我国的新中学课程标准中,合作学习都是一种具有优越性的教学策略。它能改变了学生被动的学习方式,发挥了课堂教学的情意功能,较好处理了竞争与合作的关系和促进了学生的全面发展。