哲学课教学联系医学实际的探索

哲学是马克思主义世界观和方法论,它作为一种抽象的理论思维形式,令学生觉得深奥难懂。如何使哲学变深奥难懂为通俗易懂,提高医学生的辩证唯物主义的思维能力,本文从医学的角度,把哲学基本原理联系医学、把理论思维应用于临床进行教学,有效地提高了哲学课的教学效果,培养了医学生的哲学思维能力和实践能力。     

普及学前教育视野下黔西南州民办幼儿园发展现状研究

民办幼儿园作为本州学前教育事业的重要组成部分,不仅在普及学前教育、促进本州教育公平中发挥积极的作用,也有效地缓解了本州学前教育事业教育资源投入不足的问题。进过调查,分析了黔西南州民办幼儿园的发展现状及存在诸多的问题,对我州制定适宜的学前教育政策、民办幼儿园可持续性发展提出科学建议。     

国企工人遭遇侵权后沉默的影响因素分析——以两湖地区部分国企调查为例

本文根据湖南和湖北两地部分国企的调查数据和Logistic回归模型分析了国有企业工人遭遇侵权后选择沉默的一些相关困素。结果发现,年龄越大者、工龄越长者和女性更倾向选择沉默;工龄、是否党员以及自己遭遇侵权的概率对于选择沉默的正向影响非常明显;相对剥夺感越强,满意度越低越倾向于沉默。     

兴义市小规模民办幼儿园办园现状研究

小规模民办幼儿园的出现解决了弱势群体子女的入学问题,也有效地缓解了学前教育事业教育资源投入不足的问题.但在调查中,也发现兴义市小规模民办幼儿园在发展中存在诸多的问题,如条件落后、师资流动性大、管理不规范等.这些问题影响了民办小规模幼儿园自身的健康发展,不容忽视.