排序方式： 共有2条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1
1.
高等数学教学实施素质教育初探 总被引：2，自引：0，他引：2
尊重学生的教学主体地位是贯彻实施高等数学素质教育的前提;同时必须引导学生主动地学习,鼓励学生探索和质疑,加强数学应用意识;采用精讲、自学和讨论等多种教法相结合,搞活课堂教学,提高教学质量. 相似文献
2.
文[1]在正则局部环上证明了著名的Aushnder－Buchsbaum定理。文[2]将此定理推广到凝聚局部环上讨论，得到了更一般的结论。本文是在更广泛的凝聚半局部环上讨论此问题，推广了文[1]和文[2]的结论。该文中的环均指有单位元的交换环，模指幺模。 相似文献
1