构段训练的几种方法

构段训练是写好一篇文章的重要环节，如何培养学生的构段能力呢？笔者在教学过程中，结合课文教学，尝试利用学生生活实际中的各种感受，进行了以下五种写段训练。实践表明，这些训练对于学生思维能力的培养和写作能力的提高都是十分有益的。现将具体做法陈述于下：１、听觉构段法这种构段方法是用耳朵仔细听周围的声音，然后用自己的话形象地表达出所听到的。例如：课文《瀑布》中描写道：“还没看见瀑布，先听见瀑布的声音，好像叠叠的浪涌上岸滩，又像阵阵的风吹过松林”。课文一开头就抓住未见其形先闻其声的特点，用浪涌岸滩，风吹松林…